文档介绍：大班美术教案:帆船运动
【活动目标】
1、感受帆船运动员的勇敢,激发对帆船运动的兴趣。
2、了解帆船的外形特征,尝试用线描表现运动的帆船。
3、能选择自己喜欢的色彩装饰帆船。
【活动准备】
1、经验准备了解有关帆船比赛的知识。
2、材料准备。
①教师用材料:挂图“帆船运动”,帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快的背景音乐。
②幼儿用材料:《情景创意美术,绘画篇》第7-8页,记号笔、油画棒、水彩笔。
【活动过程】
一、情境导入观察帆船比赛的视频,引导幼儿回忆有关帆船比赛的已有经验,激发活动兴趣。
指导语:画面上有什么?是什么运动?帆船比赛运动在哪里进行?帆船上有些什么东西?运动员是怎样拉动帆船进行运动的?你还发现了什么?
二、探索发现。
1、出示挂图“帆船运动”,观察帆船的外形特征。
指导要点:引导幼儿观察帆船的外形,并用图形归纳船身、船帆的形状。
指导语:今天大海上有微微的风浪,帆船运动员乘着他们漂亮的帆船出海啦!船身和船帆像什么形状?帆船有哪些部分组成,分别是什么形状,像什么?帆船在运动时会发生怎样的变化?
2、鼓励幼儿尝试用图形组合的方式表现帆船。
指导要点:请幼儿在示范纸上绘画出帆船,注意提醒幼儿表现出帆船的细节,如:杆、绳子等。
3、欣赏《情景创意美术,绘画篇》第7页“艺术角”中的幼儿作品,发现帆船的不同表现方法。
指导语:小画家装饰帆船用了哪些方法,你最喜欢哪艘帆船,为什么?
三、创作表现。
1、请幼儿翻开《情景创意美术,绘画篇》第8页,引导幼儿在创意墙中进行创作。
指导语:小朋友们,把自己的小伙伴当成帆船运动员,站在帆船上拉动漂亮的船帆,在大海里航行吧!
2、播放背景音乐,幼儿自由创作。教师引导幼儿先画帆船,再画出海浪,然后装饰帆船,最后添画出背景丰富画面。
3、教师巡回指导,并对画面布局,帆船装饰的方法进行重点指导。
四、欣赏评议。
1、幼儿自由欣赏同伴作品,并找出“最有创意的帆船”、“最漂亮的帆船”。
2、教师从画中帆船的线条和色彩等方面进行评价。
【活动结束】
引导幼儿收拾整理自己的绘画材料,随着音乐做帆船运动的动作。