文档介绍：幼儿全面发展水评评价指标体系
小班表一
领域
项目
评价标准
评价
评价方法
上学期
下学期
社
会
人际交往
。
在一日生活及游戏活动中观察、记录
,能友好地提出请求。
***指导下,不争抢、不独霸玩具。
,能听从***的劝解。
,为自己的好行为或活动成果感到高兴。
自己能做的事情愿意自己做,喜欢承担一些小任务。
在提醒下能做到不打扰别人。
社会适应
。
,喜欢上幼儿园。
,能遵守游戏规则。
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小班表一
领域
项目
评价标准
评价
评价方法
上学期
下学期
社会
社会适应
***提醒下,爱护玩具和其他物品。
日常观察
、小区(乡镇、村)的名称。
测查
,知道国歌。
科学
科学探究
,对周围的很多事物和现象感兴趣。
在一日生活及谈话活动中观察、记录
,或好奇地摆弄物品。
。
,发现其明显特征。
测查
,能注意并发现周围的动植物是多种多样的。
。
。
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小班表一
领域
项目
评价标准
评价
评价方法
上学期
下学期
科学
科学探究
、光滑和粗糙等特性。
测查
数学认知
,对不同的形状感兴趣。
测查
。(如:我有4本书)
、多少、高矮长短等量方面的特点,并能用相应的词表示。
。
,并能说出总数。能按数取物。
。
谈话
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小班表一
领域
项目
评价标准
评价
评价方法
上学期
下学期
科学
数学认知
,并能用自己的语言描述。
测查
,理解上下、前后、里外等方位词。
幼儿全面发展水评评价指标体系
中班表二
领域
项目
评价标准
评价
评价方法
上学期
下学期
社会
人际交往
,会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。
在一日生活及谈话活动中观察、记录
、分享。
,能在他人帮助下和平解决,不欺负弱小。
,活动时愿意接受同伴的意见和建议。
,并有关心、体贴的表现。
,不愿意依赖别人。
。
。
,能体会到父母为养育自己所付出的辛苦。
测查
幼儿全面发展水评评价指标体系
中班表二
领域
项目
评价标准
评价
评价方法
上学期
下学期
社会
社会适应
。
在一日生活及谈话活动中观察、记录
,并能基本遵守规则。
,知道说谎是不对的。
。
,能节约粮食、水电等。
,积极参加集体活动。
,奏国歌、升国旗时能自动站好。
测查
、市、县(区)名称,知道当地有代表性的物产或景观。
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中班表二
领域
项目
评价标准
评价
评价方法
上学期
下学期
科学
科学探究
,并乐在其中。
在一日生活活动中观察、记录
。
,发现其相同与不同。
测查
。
、传热等性质或用途。
,体验季节对动植物和人的影响。
,知道科技产品有利也有弊。
在一日生活活动中观察、记录
幼儿全面发展水评评价指标体系
中班