文档介绍：华中师范大学
硕士学位论文
美国“未来教师培养”计划研究
姓名:郑艳芳
申请学位级别:硕士
专业:比较教育学
指导教师:王建梁
20090501
⑨中文摘要��年,美国大学和学院委员会以及研究生院委员会在博士生教育中发起了理解大学教师的角色、增强他们从事教师职业的兴趣、提高他们的教学能力。该计中国博士生教育在�世纪�年代中期以后,实现了历史性的跨越,培养了很高校教师却很少关注。通过对美国“未来教师培养”计划的探析,望对我国未来教师的培养有所借鉴。第一部分:导论。提出选题缘由、国内外研究现状、研究的基本方法、论文的第三部分:“未来教师培养�苹�氖凳�U獠糠种饕B凼隽宋蠢唇淌ε嘌��划的两轮实施,第一轮实施�����年�覲�计划的四个阶段、来自各方的反馈意见等几个方面来分析:第二轮实施���曛两�主要以霍华德大学和杜克大第四部分:“未来教师培养�苹�钠拦馈U獠糠址治隽薖�计划的一些特点第五部分:启示。针对我国目前的博士生培养和学术职业所面临的问题,提出博士生教学能力培养经费;制定教学实习标准等。关键词:哲学博士生;教学能力;未来教师培养;美国“未来教师培养�苹��淠康氖前镏�切┫M�茉诮淌Ω谖痪鸵档恼苎Р┦可��划实施以来已经取得了很大的成效。多优秀的学术性人才。但是这种博士生教育主要以学术性研究为主,对培养未来的本文主要分为五个部分:思路和框架。第二部分:“未来教师培养�苹�岢龅谋尘啊4诱苎Р┦可�逃�写嬖诘奈�题和教师结构的变化两个方面来分析。学实施的��苹�@��及其影响。几点建议:政府制定相关政策,促进博士生教学能力培养;实行教学导师制;保障硕士学位论文���’����
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导师签名:砂蝴⑨⋯⋯竺二竺������������嵋疃�二二⋯嘲:川年夕月�作者签名:却艳方日期:,��月�日作者签名:善�铈�作者签名:蔓丫�卜�华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明日期:沪�晁暝驴笕�学位论文版权使用授权书原创性声明��定享受相关权益。圃意途塞堡童卮溢卮�┕缟�坏�生;旦三生筮鱼�本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进师范大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。导师签名:本人已经认真阅读“���咝Q�宦畚娜�氖�菘夥⒉颊鲁獭保��饨ū救说�学位论文提交“���咝Q�宦畚娜�氖�菘狻敝腥�姆⒉迹�⒖砂础罢鲁獭敝械墓�行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同意华中硕士学位论文���’����
⑨一、导论��选题缘由������简称��——由�所名牌大学组成,称��苹�恰霸銮垦��世纪末,约翰·霍普金斯大学受德国柏林大学的观点“大学教师应是士,并认为博士生教育就是研究高深学问。①这种研究型培养模式一直在美国高校盛行。但一个世纪过去了,随着社会的变化,高等教育自身也发生了很大的变化,各种层次、各种类型的高等教育机构相继出现了。为了使哲学博士生的培养适应这些变化,美国制定了相关的措施。��年,美国大学和学院委������,以下简称���脱�究生委员会�������韵录虺艭��:戏⑵鸬摹懊拦�未来教师培养�苹������博士培养学校、���献餮�!��鲅Э莆�被帷���嗝�┦可�斡隤�究生教学培养的最有效的措施之一�。到目前为止,该计划已经广泛地推广开来,很多研究型大学回已经把它作为博士生⑤教育中的一个重要项目。我国高等教育发展对学术职业人才存在着巨大的需求。据统计,��年我国普通高校专任教师����耍�渲芯哂胁┦垦�坏挠����耍�徽冀淌ψ苁��培养。这种培养模式与社会需求之间出现严重失衡。通过研究��苹��愿