文档介绍：《毒品犯罪之罪名——容留他人吸毒罪》教案
XX 系教师: XX
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一、教学指导思想
当今世界,毒品已成为继癌症和艾滋病之后,威胁人类健康的第三大杀手。
平常在课堂上简单地提到了吸毒的危害, 但是针对青少年所处的年龄、 性格特点
和社会现实仅做此宣传是不够的。
据统计, 中国吸毒者中 75% 以上是 35 岁以下的青少年。 去年全国登记在册
的吸毒人员有 258 万人,其中 35 岁以下的青少年占到了 75% ;举例广西的吸毒
者 95% 以上是青少年。毒品正极大地威胁着我国青少年的健康成长,因此重视
对青少年进行毒品犯罪教育已成为刻不容缓的任务。
青少年时期是一个“对什么都感好奇,对什么都想试一试”的时期,再加上
对毒品的危害认识不清, 从而致使吸食毒品、 毒品犯罪以及由于毒品引发的各种
其他社会犯罪行为层出不穷。 所以我们必须在青少年中开展毒品犯罪的教育, 使
之充分认识毒品的危害,自觉抵制毒品,远离毒品。在学生掌握了神经、循环、
呼吸、消化、 生殖等几个系统的结构和功能之后, 进行系统的禁毒教育为最佳时
期。
课堂教学, 理应担当起进行毒品犯罪教育的重任, 开展正确的世界观、 人生
观、价值观的教育,注重培养学生的人文精神,使每一个学生都真正认识到“毒
品不是儿戏,生命需要珍爱” ,并将其化作自觉行为。
罗曼・罗兰说:“要有光,太阳的光是不够的,必须有心中的光。 ”其实,我
们每个人的心中都有光,我们所需做的就是点亮它,照亮自我也照亮别人。
二、教学目标
1、知识目标
分析毒品的种类及危害, 了解并掌握容留他人吸毒罪的犯罪构成, 能够辨别
哪些行为属于本罪。
2、能力目标
(1)能运用分析毒品的资料,来了解有关毒品危害的知识。
(2)培养学生收集和处理信息的能力,分析和解决问题的能力,获取新知
识的能力,以及交流与合作的能力,使学生在自主的意义建构过程中获得知识。
3、 情感态度与价值观目标
(1)通过对毒品的认识,共同抵御毒品的危害,积极与毒品犯罪作斗争。
(2)形成正确的生命态度,确立积极、健康的生活态度。
三、学情分析
教学重点
容留他人吸毒罪的犯罪构成
教学难点
合租者容留他人吸毒和同居者容留他人吸毒有怎样的不同?
教学设计
“动态生成” 是新课程改革的核心理念之一, 它要求从生命的高度, 用动态
生成的观点看待课堂教学。
正如一位教授说的:“课堂教学应被看作师生人生中的一段重要的生命经历,
是他们生命中的有意义的构成部分。对于学生而言, 课堂教学是其学校生命的最
基本的构成部分,它的质量,直接影响学生当前及以后的多方面发展和成长。 ”
因此,教师在课堂教学中不是机械的执行预设方案,而是注重学生的发展,
突出学生在课堂上的能动性、 创造性和差异性, 尊重学生的独立人格, 在课堂特
定的生态环境中,根据师生、生生互动的情况,顺着学生的思路,因势利导地组
织适合学生参与的、 自主创新的教学活动。 使学生在获取知识的同时, 产生自己
的学****经验,获得丰富的情感体验。
1、小组讨论,互相评议:现代课堂教学设计与实施应该符合新课程的教育
理念,倡导学生主动参与、乐于探究,强调培养学生收集和处理信息的能力,分
析和解决问题的