文档介绍：中共济宁学院委员会办公室文件
________________济院党办〔2009〕9 号
关于印发《济宁学院迎接教育部
本科教学工作水平评估实施方案》的通知
各党总支、党支部,附中党委:
为做好本科教学工作,迎接教育部本科教学评估,达到“创
优争先”的目标,学校制定了《济宁学院迎接教育部本科教学
工作水平评估实施方案》。现将《方案》印发给你们,望你们
认真遵照执行。
中共济宁学院委员会办公室
2009 年 4 月 14 日
主题词:教学工作实施方案通知
济宁学院党委办公室 2009 年 4 月 14 日印发
(共印 60 份)
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济宁学院
迎接教育部本科教学工作水平评估实施方案
为深入贯彻《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质
量与教学改革工程的意见》(教高[2007]1 号)、《教育部关于
进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教
高[2007]2 号)和《普通高等学校本科教学工作水平评估方案
(试行)》(教高厅[2004]21 号)等文件精神,明确我校迎接
教育部本科教学水平评估的目标和任务,调动全校师生员工参
与迎评工作的积极性,以良好的状态和出色的工作迎接教育部
对我校本科教学工作水平的评估,特制定本实施方案。
一、指导思想和工作目标
指导思想:以《普通高等学校本科教学工作水平评估方案
(试行)》为依据,深入贯彻落实《教育部关于进一步深化本
科教学改革全面提高教学质量的若干意见》精神,按照“以评
促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的原则,
把本科教学工作水平评估作为学校改革和发展的一次重要机
遇,统一思想,提高认识,加强领导,全面动员,努力把学校
整体工作提高到一个新水平,使教学质量迈上新台阶。
工作目标:通过迎评,使我校的办学定位、办学指导思想
更加明确,教学中心地位进一步得到加强,办学条件和教学基
本建设得到进一步改善,教学管理更加科学规范,保障机制更
加完善,人才培养质量不断提高,本科教学工作水平评估达到
良好以上标准。
二、工作进程和主要任务
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为保证迎评工作有计划、按步骤地进行,将迎评工作分为
“宣传、动员与自查”、“自评与自建”、“预评、迎评与参评”
和“总结、整改与提高”四个阶段,各阶段的时间进程和主要
任务如下:
第一阶段:宣传、动员与自查阶段(2009年4月至12月)
深入动员,统一思想,学习文件,领会指标内涵,使全校
师生员工进一步明确迎评工作的目的、重要性与深远意义,以
主人翁的姿态积极投入到迎评工作中来,认真落实迎评工作任
务,用评估标准指导日常工作。
(1)分层次召开迎评动员大会,建立迎评专题网页;(2)
成立校及部门两级迎评组织机构,分层次组织培训、学习、研
讨和考察,明确工作职责;(3)制定学校迎接教育部本科教学
工作水平评估实施方案;(4)理解指标内涵,细化、分解评估
指标,明确各部门、各单位迎评工作任务及责任,确定评估所
需的基础材料目录;(5)制定迎评工作督查考核方案,启动迎
评督查考核工作;(6)根据学校迎评实施方案,各单位制定迎
评工作计划和措施;(7)依据指标体系,全面调查我校本科教
学工作状况,收集、整理评估前三年基础数据资料,形成支撑
材料草案;(8)根据评估要求进行全面摸底,找出存在的问题
和薄弱环节,为建设提供依据。
第二阶段:自评与自建阶段(2010 年 1 月至 2010 年 12
月)
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(1)初步形成自评材料,包括自评报告、自评依据、支撑
材料等;(2)通过自评自建工作的全面展开,进一步明晰学校
的办学定位和办学指导思想,以评促建初见成效,教学管理和
教学建设得到加强;(3)细化评估指标,拟定实施规范与细则,
制订数据表格及有关要求;(4)按照评估指标体系分解方案和
实施规范与要求,各职能部门和各系部采集信息,收集整理评
估前三年基础材料,并及时整理到位。
(1)根据全面摸底情况,找差距,摆问题,总结亮点,提
炼特色;(2)各职能部门和各系部对我校各项工作存在的主要
薄弱环节提出建设与整改方案,并签署责任状;(3)各职能部
门和各系部进行自评,基本形成评估数据和基础支撑材料,初
步完成自评报告;(4)校自评专家组深入各单位指导自评工作,
对各单位自评工作提出意见;(5)各单位根据自评专家组的反
馈意见,认真进行自建和整改,完善自评材料;(6)自评专家
组模拟教育部专家组进