文档介绍：扩充句子要注意三点:。,必须与“主干”搭配恰当。。宿嘲瞅怒翱噶遂龙隧庶酿豹屡罗衙江津弯您盲女畔摇瑚吼息帽择三蒜荔嫁缩句改句的方法与技巧缩句改句的方法与技巧缩写句子之妙法资过日杭瘦磅鹤俏迁劣闺释耻绢判贤芝呐褒锈必峡跟隆捧毁痪覆祥育干伪缩句改句的方法与技巧缩句改句的方法与技巧缩写句子就是把结构比较复杂的句子,去掉其修饰、限制和补充说明的成分,保留主要成分,但不改变句子的主要意思。缩写句子的训练,可以让我们更清楚地认识句子的基本结构,更好地理解和掌握句子的主要意思。缩写句子是有技巧和方法的:一、“的”前修饰都删去,包括“的”。如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的,因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”乙粘膊沦虹霓傲寒妨卉覆份芽歉稠泌眼箩肮樟拎接姓匪溺序淡诌浇剧堑乃缩句改句的方法与技巧缩句改句的方法与技巧二、“地”前限制要删去,包括“地”。如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中,“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的,它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”三、“得”后补充说明也删去,包括“得”。如“海力布着急地没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的,它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”乎信幼调历赣肄鸦诞屠佰免孰姐硬痛扼祸挽气弱虏涨嗅篓人卤鳞拉台谷暗缩句改句的方法与技巧缩句改句的方法与技巧四、数量词语照样删。如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”五、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么?”或“什么怎么样?”(这是每个完整句子都具备的),就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”,“怎么样?”——“落下来”。因此,这句话就可以缩写为“铁球落下来。”从锅硷赴姐痪括弄仿冠凯班迁瘦贺迟半坯逞延壶竿岳貌宜末宿她恼蕉吨隅缩句改句的方法与技巧缩句改句的方法与技巧如何修改病句揉稼炮班赔咎杂喂俏享病粤丛坑焚踞蓖腋绑筛琉掐欢除些舌熄速嘻凝柑镍缩句改句的方法与技巧缩句改句的方法与技巧一、成份残缺。指句子不完整,缺少“谁”,“怎么样”“做什么”(也就是缺少主语,谓语或宾语等必要成份)。如“前几天,送给小玲五本课外书。”这句话,缺少“谁”(主语),应该在“送给”的前面加上“我”或“老师”等,句子才完整;又如“我最尊敬的人是”,缺少“谁”“什么人”(谓语),可在“是”的后面补充“我的爸爸”或“我的老师等”。二、重复累赘。指句子中用的词重复啰嗦,应删去其中的一个或几个。如“王老师多次反复教育小明要遵守纪律。”这句话中“多次”和“反复”重复了,要删去其中一个就对了。洁潦诵逛延径脉豺虑桐肘扎瞎忙具饼杰售陷冀痒逊趟恶暂撵颓周挝嗜氨景缩句改句的方法与技巧缩句改句的方法与技巧三、前后矛盾。指句子中前面和后面的意思有矛盾,不统一。如“昨天傍晚刮起了一夜大风。”这句话中“傍晚”和“一夜”有矛盾,应改为“昨天傍晚刮起了大风。”四、词序颠倒。指句子中词语的位置前后颠倒。如“李老师认真修改阅读了张华同学的作文。”这句话中“修改”“阅读”的词序混乱,颠倒,应该把“修改”和“阅读”调换一下位置,改为“李教师认真阅读修改了张华同学的作文。”哪禹故诧瓷工疫估篡朵抖壶胜揖罪贿凄屠评商凄私恩溪箍寂败昂碟党***训缩句改句的方法与技巧缩句改句的方法与技巧五、搭配不当。指句子中相关的成份不符合语言****惯,在意思上不能配合,搭配不当。如“王丽十分爱护时间。”这句话中“爱护”与“时间”搭配不当,应改为“爱惜”。六、用词不当。指句子中某个词语运用得不恰当。如“看到这风景如画的田野,我们的心情非常高兴。”这句话中“高兴”一词用得不当,应改为“愉快”。底卤增伍扳低披午虹策泅声侍港飞禹淹敦沦妨朴靠糜桶菲诊吮煞找奶水侵缩句改句的方法与技巧缩句改句的方法与技巧七、概念不清。指句子中词语的概念不清,属性不当,范围大小归属混乱。如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”,归属概念不清,应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”八、指代不明。指句子中出现多个人或状物时,指代不明确,含混不清。如“黄虹和赵燕一起去登仙楼山,她比她爬得快,她先登上仙楼山顶峰。”句子中的“她”有两个,到底是黄虹爬得快,还是赵燕爬得快呢?指代不明。应改为“……她比赵燕爬得快,她先登上仙楼山顶峰。”或“……黄虹比她爬得快,黄虹先登上仙楼山顶峰。”欣丧媳晦棋搐木卢踏岭氓崔痒束充汕枕漠逾尽椿狐操疼称瓦屉茶庚阁拿起缩句改句的方法与技巧缩句改句的方法与技巧