文档介绍：《图形语言》课程标准
开设对象:视觉传达设计专业课程总学时: 64
课程类别:职业技能专业课编写日期: 
一、课程性质、特点和与其它课程的联系
《图形语言》 课程是广告设计与制作专业的职业技能必修课, 本课程以图形
思维创意的知识与技能学****为重点, 该课程的设计知识技能始终贯穿和应用于平
面设计模块和广告设计模块的各门专业核心课程。
二、课程教学目标及相关职业技能鉴定标准
通过本课程的教学, 使学生了解图形形态联想与创意的方式方法, 独立进行
图形创意的衍变等基本知识技能, 能在企业形象设计、 书籍设计与制作等专业核
心课程中顺利应用。
《全国信息技术应用水平大赛( Photoshop 技能鉴定)》标准与要求:矢量
图形的绘制与应用。
三、教学内容、目标及考核标准
学****模块课内学时模块分解重点内容与要求
模块一
图形的概
念
模块二
图形联想
模块三
图形设计
方法
模块四
图形的思
维创意
模块五
图形的概
4      1、图形的起源和发展
2、图形“ Graphic ”的定义
3、图形的特征
4、判定优秀图形的标准
8      1、形象的联想
2、意象的联想
3、联想的方式
4、语言文字的视觉形象化转换
20     1、异影图形
2、正负图形
3、共生图形
4、渐变图形
5、文字图形
6、同构图形
7、其他类别图形
12     1、比喻、比拟、夸张
2、借代、幽默、象征
3、借物抒情、在观察中创造
4、简约的设计
20     1、概念的表达要求
2、图形的优势
重点内容:图形的概念
和图形的特征。
要求:掌握优秀图形的
标准,对点、线、面图
形形态的表达。
重点内容:图形联想的
方法。
要求:掌握图形联想的
方式方法,并应用于设
计实践。
重点内容:图形设计的
方法
要求:掌握各类图形设
计的方法,并应用于设
计实践。
重点内容:图形创意的
各种思维
要求:掌握图形创意的
思维及思考的方法,并
应用于设计实践。
重点内容:图形概念表
达的方法
念表达与
创造
3、图形追求文字概念的目的
4、图形表达概念的联系和区别
5、表达文字概念时所应注意的
问题
要求:掌握图形概念表
达的方法,并应用于设
计实践。
合计 64
五、考核方式
1. 考核方式
本课程考核主要采用形成性考核方式, 主要以完成学****模块阶段性设计成果
为考核依据。
2. 成绩评定方法
本课程成绩评定由课堂表现和课程训练两部分组成, 其中课堂表现占总成绩
30%(包含到