文档介绍：留守儿童帮扶记录
留守儿童帮扶记录七(1)班
辅导教师
陈华
辅导时间
11月18日
辅导地点
教室
辅导学生
兰颖祯
学生存
在问题
学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错误百出。
帮教
措施
指导书写规范,巩固基础知识,帮助学生加深理解。
帮学生找出原因,进行练****br/>帮教内容
1、 让学生说说对做题的困惑。
2、用实例帮助学生加深理解。
3、课后练****题,学生先独立做,师发现问题及时指正。
帮教效果
学生基本上能够正确地进行书写。
留守儿童帮扶记录
留守儿童帮扶记录七(2)班
辅导教师
许宁
辅导时间
12月17日
辅导地点
教室
辅导学生
雷巧敏
学生存
在问题
经常称作业忘记带,学****态度不端正,做题错误多
帮教
措施
1、举事实,讲道理,端正学****态度。
2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。
帮教内容
1、  先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。
2、   师讲例子,用事实说明现在学****紧要关头,不应有这种思想,要及时改正。
3、   学生说一说今后自已应该怎么做。
4、给学生树立短期能够实现的目标,让学生有信心去实现,增强学生的学****欲望。
5、    对学生难解决的问题,进行单独讲解
帮教效果
多数学生表示能改进,个别学生有待于继续教育。
留守儿童帮扶记录
留守儿童帮扶记录七(3)班
辅导教师
王夏骏
辅导时间
12月23日
辅导地点
教室
辅导学生
朱海燕
学生存
在问题
考试成绩不好,帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。
帮教
措施
把卷子上面的错题每题必改,改完说明出错原因,
师讲解相应的知识点
帮教内容
先让学生自已独立改题,发现学生改题时出错的原因,及时指正并讲解相应的知识点。
再出示对应的练****题让学生练****巩固
帮教效果
完成预期要求。
留守儿童帮扶记录
留守儿童帮扶记录七(4)班
辅导教师
林青云
辅导时间
1月25日
辅导地点
教室
辅导学生
兰芳芳
学生存
在问题
考试成绩不好,帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。
帮教
措施
把卷子上面的错题每题必改,改完说明出错原因,
师讲解相应的知识点
帮教内容
先让学生自已独立改题,发现学生改题时出错的原因,及时指正并讲解相应的知识点。
再出示对应的练****题让学生练****巩固
帮教效果
完成预期要求。
留守儿童帮扶记录
留守儿童帮扶记录七(5)班
辅导教师
辜开良
辅导时间
1月16日
辅导地点
教室
辅导学生
徐文杰
学生存
在问题
考试成绩不好,帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。
帮教
措施
把卷子上面的错题每题必改,改完说明出错原因,
师讲解相应的知识点
帮教内容
先让学生自已独立改题,发现学生改题时出错的原因,及时指正并讲解相应的知识点。
再出示对应的练****题让学生练****巩固
帮教效果
完成预期要求。
留守儿童帮扶记录
留守儿童帮扶记录八(2)班
辅导教师
陈玉茶
辅导时间
10月6日
辅导地点
教室
辅导学生
兰龙洲
学生存
在问题
阅读题出错率高,帮助学生改正错题的同时,加强课外阅读练****br/>帮教
措施
说明出错原因,师讲解相应的知识点。把本单元的知识点现帮助学生巩固一下
帮教内容
帮教效果基本完成预期要求
留守儿童帮扶记录
留守儿童帮扶记录八(3)班
辅导教师
卢笛
辅导时间
11月18日
辅导地点
教室
辅导学生
谢廷英
学生存
在问题
学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错误百出。
帮教
措施
指导书写规范,巩固基础知识,帮助学生加深理解。
帮学生找出原因,进行练****br/>帮教内容
1、   让学生说说对做题的困惑。
2、用实例帮助学生加深理解。
3、  课后练****题,学生先独立做,师发现问题及时指正。
帮教效果
学生基本上能够正确地进行书写。
留守儿童帮扶记录
留守儿童帮扶记录九(2)班
辅导教师
陈秀英
辅导时间
12月17日
辅导地点
教室
辅导学生
兰辉辉
学生存
在问题
经常称作业忘记带,学****态度不端正,做题错误多
帮教
措施
1、举事实,讲道理,端正学****态度。
2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。
帮教内容
1、  先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。
2、   师讲例子,用事实说明现在学****紧要关头,不应有这种思想,要及时改正。
3、    学生说一说今后自已应该怎么做。
4、给学生树立短期能够实现的目标,让学生有信