文档介绍：小班语言:好饿的毛毛虫
执教:梁春桃
活动目标:
1、乐意在理解故事内容的过程中,知道贪吃会让自己的身体不舒服。
2、初步感知动物的变化过程,体验参与活动的快乐。
活动准备:
1、一条毛毛虫,一本大书
2、故事PPT,背景音乐。
活动过程:
一、导入活动:
1、看一看、说一说:教师出示毛毛虫图片,让幼儿说一说这是什么?(幼儿自由回答。)
2、今天毛毛虫来小一班做客,给小朋友们带来了一个好听的故事,故事的名字叫《好饿的毛毛虫》。
二、师***流,理解故事内容及主要情节。
1、教师提问,帮助幼儿理解故事情节。
提问:这颗小小的蛋是谁呢?
星期一,毛毛虫吃了1个苹果,可是,肚子还是好饿。
星期二,毛毛虫吃了2个什么呢?(梨)可是,肚子还是好饿。
星期三,毛毛虫会吃三个什么呢?(李子)可是,肚子还是好饿。
星期四,毛毛虫吃了几个草莓呢?(四个)可是,肚子还是好饿。
星期五,毛毛虫吃了几个水果?(五个橘子)可是,肚子还是好饿。
星期六,毛毛虫都吃了些什么呢?(结合量词:一块巧克力蛋糕、一个冰淇淋甜筒、一条腌黄瓜、一块奶酪、一截火腿、一根棒棒糖、一块樱桃派、一条香肠、一个纸杯蛋糕和一片西瓜)毛毛虫在星期六吃了那么多食物,毛毛虫的肚子会怎么样啊?(会肚子痛的)
2、教师小结:毛毛虫为了长大,每天都吃各种不同的东西,一点也不挑食,小朋友在长大的过程中,也应该像毛毛虫一样,要吃各种各样有营养的食物。但是一定要记住,遇到自己喜欢吃的食物,不能一口气吃的太多,这样会吃坏我们的身体的。
3、继续讲故事并提问:猜猜毛毛虫呆在茧里干什么呢?(幼儿自由回答)最后,毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。
教师小结:毛毛虫从一个小小的卵,它为了让自己快快长大不停的吃各种食物。吃饱了以后给自己造了一间小房子叫做“茧”把自己包在里头两个多星期,毛毛虫在茧里面慢慢长大,变成了一只漂亮的蝴蝶
三、完整欣赏,体验情节变化过程中的乐趣。
1、教师讲故事,幼儿完整欣赏。
2、幼儿模仿毛毛虫变成蝴蝶,“飞”出活动室。
附故事:
好饿的毛毛虫
月光下,一颗小小的蛋躺在叶子上。
星期天早上,暖和的太阳升起来了。“啵”一声,一条又小又饿的毛毛虫,从蛋里爬了出来。它要去找一些东西来吃。
星期