文档介绍：逻辑基本规律
同一律
矛盾律
排中律
1 同一律
张先生买了块新手表。他把新手表与家中的挂钟对照,发现手表比挂钟一天慢了三分钟;后来他又把家中的挂钟与电台的标准时对照,发现挂钟比电台标准时一天快了三分钟。张先生因此推断:他的手表是准确的。
以下哪项是对张先生推断的正确评价?
A、张先生的推断是正确的,因为手表比挂钟慢三分钟,挂钟比标准时快三分钟,这说明手表准时。
B、张先生的推断是错误的,因为他不应该把手表和挂钟比,应该是直接和标准时比。
C、张先生的推断是错误的,因为挂钟比标准时快三分钟,是标准的三分钟;手表比挂钟慢三分钟,是不标准的三分钟。
D、张先生的推断既无法断定为正确,也无法断定为错误。
例题解析
题干中张先生断定新手表准确的依据是:新手表比挂钟一天慢三分钟,而挂钟比标准时间一天快三分钟。但是,这两个虽然都是三分钟,表达的却不是同一个概念。张先生的在这个推论当中没有遵循形式逻辑中的“同一律”,选项C正确地指出了这一点。所以是正确答案。
同一律的含义
所谓“同一律”是指在同一思维过程中,每一思想(或概念、命题)必须与其自身保持同一性,亦即具有确定性,不能随意改变或出现前后不一的现象。
如果概念没有保持同一性,通常会犯“混淆概念”或“偷换概念”的逻辑错误,即把不同的概念当作同样一个概念来使用。
同一律的含义(续)
而如果是论(命)题没有保持同一性,就会出现转移或偷换论题的逻辑错误,即把两个不同的论(命)题混淆或等同起来。例如,有人向执法人员质疑乱罚款的问题,执法人员说:“罚款本身不是目的,严格执法是为了维护人民的合法权益。”这个例子中,执法人员就把乱罚款与罚款的目的混在一起了。
例题
某对外营业游泳池更衣室的入口处贴着一张启事,称“凡穿拖鞋进泳池者,罚款五至十元”。某顾客问:“根据有关法规,罚款规定的制定和实施,必须由专门机构进行,你们怎么可以随便罚款呢?”工作人员回答:“罚款本身不是目的。目的是通过罚款来教育那些缺乏公德意识的人,保证泳池的卫生。”
上述对话中工作人员所犯的逻辑错误,与以下哪项中出现的最为类似?
(A)管理员:每个进入泳池的同志必须带上泳帽,没有泳帽的到售票处购买。
某顾客:泳池中那两个女同志怎么没带泳帽?
管理员:那是本池的工作人员。
(B)市民:专家同志,你们制定的市民文明公约共15条60款,内容太多,不易记忆,可否精简以便直接起到警示作用。
专家:这次市民文明公约,是在市政府的直接领导下,组织专家组,在广泛听取市民意见的基础上制定的,是领导、专家、群众三结合的产物。
(C)甲:什么是战争?
乙:战争是两次和平之间的间歇。
甲:什么是和平?
乙:和平是两次战争之间的间歇。
(D)甲:为了使我国早日步入发达国家之列,应加速发展私人汽车工业。
乙:为什么?
甲:因为发达国家私人都有汽车。
答案是B。
2 矛盾律
下面的例子比较能反映违反“矛盾律”带来的效果,像这样的错误,我们在日常语言交流中也会出现的。
“这个山洞从来没有人进去过,进去了的人也从来没有出来过”。
前面半句话说“从来没有人进去过”,后面半句话又说“进去了的人”,这就说明有人进去过。这两种情况是不可能同时为真的。如果认为它们能够为真,就会出现“自相矛盾”的情况。
矛盾律的含义
“矛盾律”是指在同一思维过程中,两个互相矛盾或互相反对的思想不能都是真的,其中必有一个是假的。相互矛盾的命题是指两个命题之间不能都真,也不能都假,即其中必有一个是真,必有一个是假的。如前面例子中“从来没有人进去过”和“有人进去过”就是相互矛盾的情况。相互反对的命题是指两个命题之间不能都真,必有一个是假的,但是可以都是假的。
举例说明
下面是相互反对的情况:
“甲班所有同学都通过了考试”与“甲班所有同学都没有通过考试”,在这个例子中,两个命题不可能同真,但可以同假,因为,还可能存在“甲班有的同学通过了考试,而有的同学没有通过考试”的情况。
矛盾律的要求
矛盾律要求在同一思维过程中,对于两个具有矛盾关系或具有反对关系的命题必须从中否定一个,不能两个都加以肯定,否则就会出现“自相矛盾”或“两可”的逻辑错误。
“矛盾律”的作用在于保证思维的无矛盾性,即首尾一贯性。这是正确思维的必要条件。同时,矛盾律还是归谬推理(即从一个命题出发,如果可以合乎逻辑地得出一个与该命题自相矛盾的结论,则原命题不可能为真)的逻辑根据。当然,矛盾律还是许多分析推理的突破口。我们要学会用这一点解决问题。