课程设计--PLC彩灯实训.doc

文档介绍：【课题】案例11 PLC置位切换法-彩灯
【目的要求】
通过PLC-环系列彩灯案例的教、学、做,要达到2个教学目标:
①初步掌握:“置位切换编程法”的实施步骤、内容(4图1表) 。
②培养:PLC-环系列彩灯电路的接线、编程、操作调试的动手能力。
【主要教学内容】
教与学:
㈠置位切换法预备知识
㈡控制要求
㈢(流程图)→SFC图→梯形图
㈣实训步骤及内容
㈤提问与小结
学与做:
[环系列彩灯]实训案例的实训内容(4图1表)及实训步骤,
并附上增加1个工步之后的SFC图及梯形图程序。
2. 按照实训步骤在设备上接线、编程、操作调试。
【教学重点】
①置切法:工序流程→步的切换程序(关键)→步的输出程序。
步n的状态:存贮于Mn的状态元件之中。
②本例程序:为单系列环结构,由M8002初入步0,
之后通过按钮实现相邻步之间的切换。
③实训步骤:1接线→2编程→3调试。
实训依据:4图(接线图、功能图、梯形图、因果图)
1表(指令表)。
【教学难点】切换法
【教学方法】案例教学法
【教学手段】“多媒体+ PLC实训设备”现场教学
【教学环节及组织】
PLC实训案例:置位切换法
意义:
置位切换法是PLC工序编程法的一种,适合于机械手、组合机床、自动生产线等复杂工序项目的PLC编程,“环系列彩灯”是学习这种编程方法的入门案例。
目的:
通过PLC-环系列彩灯案例的教、学、做,要达到2个教学目标:
①初步掌握:“置位切换编程法”的实施步骤、内容(4图1表) 。
②培养:PLC-环系列彩灯电路的接线、编程、操作调试的动手能力。
教与学:
㈠置位切换法预备知识
教学要点: 应抓住SFC图包含的三要素及了解切换法的定义,掌握辅助继电器M的工作原理。
㈡控制要求
教学要点:通过切换顺序来记载工序流程图,步1不能切换步2的原因是什么?
㈢(流程图)→SFC图→梯形图
教学要点:通过工序流程图画出SFC图,然后按照转换关系逐一翻译出梯形图。
㈣实训步骤及内容
教学要点:……
●环系列彩灯接线图及接线顺序
教学要点:根据控制要求能正确的接线,按照接线顺序同时采用不同的颜色分开,也便于我们今后检查、维修和调试。
●接线回路(故障1 图解分析)
●梯形图程序译为指令表
教学要点:学生应能正确的把梯形图录入到计算机中,并转化为指令表,同时掌握梯形图转化为指令表的必要性。