文档介绍：幼儿教育学
主讲人:倪连晶
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一、课程介绍:
《幼儿教育学》是幼儿园教师资格考试的必考课程之一,它是教育科学体系中的一个重要的分支学科,主要阐述幼儿教育学的基本原理及其在教育实践中的应用,目的是提高学员的教育理论水平及实践应用能力。
《幼儿教育学》是一门具有一定理论性和应用性的课程,具有一定的学****难度,但,对于当好一名幼儿教师起着非常重要的作用。
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课程内容的分析:
本课程内容由绪论及三个部分组成
绪论部分,介绍了学****幼儿教育学的意义及其学****要求
第一部分,从第一章到第三章,涉及到幼儿教育的产生和发展、我国幼儿园教育的目标、任务和原则,幼儿园全面发展教育等问题,这是幼儿园教育的基础知识。
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第二部分,从第四章到第六章,包括教师和幼儿、幼儿园环境、幼儿园与家庭、社区的合作等内容,这是幼儿园教育的基本要素。
第三部分,从第七章到第九章,涵盖幼儿园课程、幼儿游戏、幼儿园与小学的衔接,这是幼儿园教育的实施问题。
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重点章节:第四章教师和幼儿;第五章幼儿园环境;第七章幼儿园课程;第八章幼儿游戏
次重点章节:第六章幼儿园与家庭、社区的合作,第九章幼儿园与小学的衔接
一般重点章节:第一章幼儿教育的产生和发展;第二章我国幼儿园教育的目标、任务和原则;第三章幼儿园全面发展教育。
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全书内容从幼儿教育的基本理论,到幼儿教育的组成要素,再到幼儿教育的实施,层层递进,全面地阐述了幼儿教育的各方面问题。因此,重点章节的分类,只能是相对的,而且每一章节都会有一些较为重要的内容,我们在后面的学****中会进行讲解。
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考情分析:
从我省命题的情况来看,试题的覆盖面较广,各章节都有考点,题型多为选择题、填空题、情景分析题等。
分值比较大的部分通常是情景分析题,这类题目往往是教育原理与教育实践相联系。
而教育原理题目的考核往往是记忆要求比较高的题目。
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学****建议:
幼儿教育学科目考试的目的在于了解考生对本学科基本概念、基本观点、基本原理的理解及运用,这要求学生对教学大纲中涉及的概念、观点和原理能清楚地识记和理解,并能运用重要的理论、原理分析幼儿常见的教育现象。
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给考生们的复****建议:
1、初步感知,形成感性经验
通过听课、阅读教材,获得对幼儿教育学基础框架的初步认识。在次阶段,考生可能会觉得内容繁多,思想较乱,但不用着急,因为,这是学****的开端和必经过程,只要静心进行下一步的学****既可以解决。
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2、形成知识结构
在初步学****的基础上对每章内容进行梳理、思考和理解,掌握每章的知识纲要和主要知识点,形成自己头脑中的知识结构。
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