文档介绍：【教材分析】“依法治国”是本课的重点和难点,也是整个八年级的一个重要知识点。今天,我们还处于社会主义初级阶段,社会主义民主法制度还不够完善,因此,为建设民主法制国家,党和国家提出了实施依法治国的治国方略,通过对本课的学习,让学生了解依法治国的重要性及其基本要求,提高自身法治意识,依法律已,做一个知法、守法的好公民,增强学生的爱国情感和社会责任感。【学习目标】1、知识与能力深刻认识依法治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用,自觉树立法制观念,增强守法意识。2、方法与过程培养守法观念,在日常生活中自觉维护社会秩序。3、情感、态度、价值观知道依法治国的含义,理解依法治国和建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略;【重点难点】依法治国的重要意义教学过程:一创设情境,导入新课播放歌曲《和谐中国》,以歌曲导入新课。教师:正如歌中所唱的:一个中国同欢同乐一唱天下和。如此安宁幸福的和谐大家园要靠党的正确领导,要靠全国人民的同心同德,也要靠依法治国作为保障。 1997年9月党的十五大向世界宣告,坚持走依法治国之路,把我国建设社会主义法治国家,随后依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略被写入宪法,这标志着我们党执政方针的重大转变。(幻灯片展示)法治,是一道治国的“阳光”。从中南海到田埂头,从机关单位到工厂企业,从领导干部到平民百姓,从成年人到小学生……法治,正成为中国公众耳熟能详的一个词汇,日渐得到信任。什么是依法治国,依法治国有什么重要意义。我们这节课就共同探讨一下。二师生互动,共同探究(一),在教师的指导下自学阅读后分组讨论交流,总结本课要掌握的知识点或问题。,学生回答课堂知识点(依法治国的含义、重要意义)“依法治国”的含义。(1)展示“依法治国”的相关背景资料:1997年9月,江泽民在党的十五大报告中阐述了“依法治国”的思想。(2)学生齐读依法治国的含义。P83“依法治国,就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。”(3)分解“依法治国”:(幻灯片)设计意图:引导学生学会分析概念、定义,方便学生的记忆,让学生了解依法治国的含义,层层分解依法治国的含义,使学生加深对概念、定义的掌握和理解。(二)法治则国兴1、经济(幻灯片)案例一:动画片《大头儿子和小头爸爸》中的大头儿子的形象给观众留下了很深的印象。前不久,安徽出现了许多“大头娃娃”。他们营养不良、头脸浮肿、四肢细短。造成这一现象的原因是他们使用了劣质奶粉。其中,童小雪,在自己刚满周岁时,打赢了一场民事官司。被告马步才因涉嫌销售不符合卫生标准食品罪,已被司法机关依法逮捕。依据有关法律法规和程序对有关地方政府和监管部门的97名责任人员作出了处罚。2009年2月28日,十一届全国人大常委会第七次会议通过了《中华人民共和国食品安全法》。食品安全法加大对食品生产经营者违法的处罚力度思考:以上材料说明了什么?学生讨论后明确:、民主政治(幻灯片)案例二:考考你:我国是什么性质的国家?谁是国家的主人?人民是如何行使管理国家权力的?你