文档介绍：《义卖活动****作指导
问一问自己的活动感受:
“义卖活动”,你的感受是怎样的?
感受可能是高兴、兴奋、激动、后悔、伤心等。
:
(1)哪些场面,哪些事情让你有了这种感受。
(2)你记得最清楚的一个情境是什么?
“义卖活动”最大的收获是什么?
场面描写:
场面一:“义卖活动”开市之前的场面。
场面二:同学们买卖的场面。
场面三:自己买卖的情景。
场面四:“义卖活动”结束后的场面。
场面一:开市之前的场面。
可以交代地点,现场的状况,突出热闹的情景。
词语超市:
别开生面热闹非凡琳琅满目
目不暇接应有尽有簇拥水泄不通
人山人海人声鼎沸此起彼伏
吆喝声讨价声不绝于耳蜂拥而至
片段展示(精彩开头)
片段一: 经过几天的充分准备,星期五下午,我们通源小学在操场上举办了一场别开生面的义卖活动。

片段二:星期五下午,全校师生盼望已久的义卖活动,终于要在学校的大操场上举行了。
点评:简单、明了,直入主题。
片段欣赏(精彩开头) :
义卖活动星期五下午在操场红火开场啦!同学们个个都迫不及待地赶往操场。顿时,寂静的操场上充满了欢声笑语。叫卖声,欢呼声,响成一片……
场面二:大家买卖的情景
可以重点写一写各个书摊前同学们讨价还价的情景。
词语超市:
冷冷淡淡稀稀少少人头攒动
绘声绘色拽着默不作声天花乱坠
拼命吆喝无动于衷犹豫不决
机不可失时不再来
比较片段(场面描写)
片段一: 活动开始了,哇!人真多啊!同学们从这个班走到那个班,买下了自己喜欢看的书。

片段二:义卖活动开始了,“卖书啦,卖书啦……”“走过路过,不要错过,图书打折大降价啦……”“买一赠一啦……”只听见操场上同学们各种吆喝声、讨价还价声交杂在一起,顿时,操场好像变成了热闹的大市场了……

片段三:活动开始了,只见操场上人头攒动,各班的摊位前都挤满了前来买书的同学们。卖的同学大声吆喝,招揽顾客;买书的同学左顾右盼,精挑细选;挑到好书的同学还不忘与卖方讨价还价……操场上顿时成了欢乐的海洋。
片段欣赏:
“快来看,快来看,这里有很多便宜实用的东西,不看就走宝啦!”还有一些讨价还价的声音——“大家这么熟,一场同学,便宜一点啦。”也有一些高兴的声音——“哇,真划算,这次真的赚了。”整个操场充满了热闹的气氛......
吴丽雯干脆站在椅子上大声吆喝。见有人嫌价格贵,由于时,她“慷慨”地说道:“5块嫌贵是吗?好!四块九,四块八,四块七,四块六,四块五!好成交!”手握着用书卷成的棒子,把顾客说得一愣一愣的,迷迷糊糊给了钱,给多了都不知道。
场面三:自己买卖的情景
可以重点写一写自己推销或购买的过程。要抓住语言、动作、心理活动来写。
词语超市:
欲擒故纵不动声色故作生气暗自窃喜
伶牙俐齿滔滔不绝口若悬河绘声绘色
不厌其烦迫不及待当机立断犹豫不决
漫天开价乐滋滋战果累累称心如意
喜笑颜开梦寐以求如愿以偿后悔不已