文档介绍：7 散文诗两首
金色花
荷叶· 母亲
走进作者
泰戈尔(1861~1941),印度文学家。他的创作对印度文学的发展影响很大。1913年获诺贝尔文学奖。主要作品有:长篇小说《沉船》《戈拉》,诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。
走进作者
冰心(1900~1999),原名谢婉莹,福建长乐人,被称为“世纪老人”,现代散文家、小说家、诗人、儿童文学家。她在文学创作上最擅长的是小诗。冰心散文的语言凝练明快、清新婉丽,带有浓重的抒情性,给人以如诗似画的美感。代表作有:诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》等。
字词梳理
。
祷告(dǎo) 并蒂(dì) 菡(hàn)萏(dàn)
姊(zǐ)妹徘(pái)徊(huái)
。
罗摩yǎn(衍)那 qī(攲)斜 nì(匿)笑
莲(蓬)peng yīn(荫)蔽 fù(覆)盖
。
(1)偷偷地笑。(匿笑)
(2)荷花的别称。(菡萏)
(3)倾斜,歪斜。(攲斜)
(4)慈怜:慈爱怜惜
(5)繁杂:(事情)多而杂乱
朗读课文体会感情
齐声朗读两首诗,初步体会诗中情感。
思考:
《金色花》中“我”为什么想象自己变成一朵金色花?那金黄的色彩又象征着什么?
《荷叶·母亲》中荷叶除了写真实的荷叶,还象征着什么?
金色花
“金色花”又译作“瞻波伽”或“占博迦”,印度圣树,木兰花属植物,开金黄色碎花。
诗中用“金色花”比喻儿童,以此为题,点明写作的意象和内容,借以赞美母子之爱。
“荷叶”,莲的叶子。(诗中象征母亲)
文题之所以用“荷叶·母亲”,是因为作者借雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情景,抒写对母亲的感激之情,富有韵味。
荷叶·母亲
对比阅读,思考讨论两诗的异同
自由朗读自己喜欢的部分
对比一下,两首诗有那些相同和不同的地方?
(从思想内容、情感、艺术手法、语言风格、角度等思考)
对比阅读,思考讨论两诗的异同
异
同
《金色花》
《荷叶母亲》
思想内容
歌颂母爱
孩童对母亲的热爱与亲昵
少女对母亲的依恋与感激
感情基调
真情的爱
活泼
深情
艺术手法
象征(托物喻人)
“金色花”象征孩子
“荷叶”象征母亲
构思角度
模仿儿童口吻和心理。通过虚拟之境,表现动人的母爱与童真
眼前之景,现实之境,直接抒发自己对母亲的感情
语言风格
语言清新活泼、口语化
典雅、书面化
人物形象
孩子:活泼可爱的
母亲:无私深情的