文档介绍：第二单元第3课第2框《新集体新面貌》导学案
编号:001
课题
新集体新面貌
课时
1课时
课型
新授
设计者
刘宇
审核
陈帅
使用时间
备注
学习目标:
1、情感、态度、价值观:热爱新集体,自觉融入新的集体,适应新的学习生活。
2、能力:能与新的集体融为一体,能与不同性格的同学融洽相处。
3、知识:认识个人与集体的关系,了解良好班集体对个人成长的作用。
学习重难点:
学习重点:人最宝贵的是生命是重点
学习难点:怎样珍爱生命。
学法指导:
根据导学提纲自主学习。不理解或有疑惑的问题小组合作探究。小组解决不了的问题,在全班交流环节提出来。
学习过程:
亲爱的同学们,有了明确学习目标,就有了前进的方向!马上开始你的自学之旅吧!
自主探究
(一)自主学习
(要求先自学,用铅笔画答案,解决不了的问题做好记录。等全班交流时提出来)
⒈良好的班集体,有共同的,有严明的和融洽的,有积极向上的。
⒉良好的班集体,有利于我们的形成,有利于我们、提高、发展、陶冶,促进我们的发展,集体是我们成长的。
⒊纪律是的可靠保证,自觉并集体纪律,就会很自然地到集体之中。
(二)合作探究
活动一:畅谈你心目中理想的班集体是什么样的? 提示: (用几个简单的词语描述)
思考:良好的班集体具备哪些要素?
活动二:名言欣赏
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段。——马克思
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
思考:良好的班集体对个人成长有什么作用?
活动三:分组讨论:如何才能尽快的融入新的班集体?
选一选:
1、主动与同学交流和沟通,让同学都来了解自己,也让自己了解同学。
2、平等对待每一位同学,不欺骗、不歧视,不戏弄同学。
3、和全班同学广泛交往,而不只是和个别同学来往。
4、积极参加集体活动。
5、向学习比自己好的同学虚心请教。
6、同学有了困难主动帮助。
以上几方面