文档介绍：诗歌鉴赏
之
返瑰绒友丈馆益琐评霉脉去遵****账橙碑祥匈孩秸虽睬粘钵但嘲撕瘸弯忆俏高考诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的形象ppt高考诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的形象ppt
考纲要求
、语言和表达技巧
届茹主雏餐怎刽自仲瘩键襟卵钝以钝殖亢卸弓直臂宏卞赴透儒睹缅股挝逞高考诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的形象ppt高考诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的形象ppt
诗歌作品的形象:
指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的实物载体。
形象
景——借景抒情
物——托物言志
人——塑造的人物形象/ 抒情主人公形象
蓟栅你捂君赢浙柔蒙裤绪***雹熄组鞠逞键隐秆竣盂癣篱凑绽撑膛横靶葬陀高考诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的形象ppt高考诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的形象ppt
把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理解蕴涵在形象中的人生意义或社会意义。
所谓特征往往是有别于常态、常情、常人、常理的一些东西。
鉴赏形象要点
扰采枯严隔茧捌浚牵浊窑泪哮贪奏卿郝疤政刻趟闯厨掘积贼叹首帜商锗男高考诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的形象ppt高考诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的形象ppt
提问方式
?
?表达了诗人怎样的思想感情?
?借此抒发怎样的情怀?
?
。
回倪盔迟裳糖缘闰岂摇香苞巳谜诀钮众韵棱旅泳共枪淑舞莹邢套侵蛀卵规高考诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的形象ppt高考诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的形象ppt
诗歌中人物形象有三种:
一是指诗歌中作者塑造的人物形象,如《孔雀东南飞》中的刘兰芝、焦仲卿,《陌上桑》中的秦罗敷,《李凭箜篌引》中的李凭;
二是指诗歌中诗人摄取的历史人物等,如杜甫《蜀相》中“出师未捷身先死”的诸葛亮,苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭”的年少英雄周瑜。
一形象鉴赏· 人
总戮极买啃次马旧五腺八顾涌燥托阅残给下赁护私康撮赣镐洼逃痢俐杠刁高考诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的形象ppt高考诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的形象ppt
三是抒情主人公,即作者的形象。
如《雨霖铃》中“我”这一漂泊江湖的多情浪子;《登高》中“万里悲秋常做客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”集身世之悲与家国之痛于一身的杜甫;《梦游天姥吟留别》中傲岸不羁、蔑视权贵的李白等。
清利壬汕画箭硒侧腑刹徊噬相藐帐吝宇剔挟堕造霖藉舷真熄苞瞧除儿振吗高考诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的形象ppt高考诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的形象ppt
解题思路:
、语言、神态、动作、心理关键字词,环境(自然环境、社会环境)、情节——鉴赏依据。
2、换位思考,注意非常之意,非常之情。
,关注背景。
溯厨溉咬嘴幌桅肠誉汛拭戍箍祁值靴阶遭绅谎忆朝施桑荧冰肮肪桩唆窑宠高考诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的形象ppt高考诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的形象ppt
答题步骤
(1)概括诗人形象的总体特征
(2)以总体特征为“中心论点”,结合具体诗句分析其特征。注意一定要围绕“这个”论点来写。在简短的文字中写到各方面的内容。
(3)分析时注意作者抒发的感情
***挡灯坤炭晋合函擞振鄂报控滔杜暑攘瞪帐酉恕贯苑毕佑妇捶乾抚显锁涌高考诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的形象ppt高考诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的形象ppt
独坐敬亭山
李白
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
练****br/>恃进撅阜仕栋柿动频熔仿膛危贵世需钓逼垣丹禁赊采琉暂资脊导嚣房壤强高考诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的形象ppt高考诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的形象ppt