文档介绍：炎炎夏日,你更喜欢走哪条路呢?
第二节绿色植物的蒸腾作用
学****目标
1、描述植物的蒸腾现象,举例说出气孔的数目和分布于蒸腾作用的关系;了解叶片与其功能相适应的结构特点;
2、通过对蒸腾作用知识的的迁移,理论联系实际生活,培养学生知识的灵活运用能力;
3、渗透生物与环境相适应以及结构与功能相适应的生物学观点;认同绿色植物进行蒸腾作用的意义,初步形成保护森林的意义。
一、学生自主学****教材P48-49和P51蒸腾作用的意义的内容,完成以下问题:
1、什么叫蒸腾作用?
2、进行蒸腾作用的主要器官是什么?
3、影响蒸腾作用的因素有哪些?
4、蒸腾作用有什么意义?
水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程,
叫做蒸腾作用。
叶
光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况等因素
(1)能促进植物从土壤中吸收水分。
(2)促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官。
(3)还能使植物体有效的散热。
(4)降低了周围环境的温度,增加了空气湿度,.增加了降雨量.
甲乙
探究叶片面积与植物散失水分的关系
结论:叶片面积越大,植物散失的水分越多。
现象:甲剩余水分;乙剩余水分。
少
多
讨论:
1)各塑料袋内的现象有什么不同?说明了什么问题?

2)为什么要对三个枝条做不同的处理?
甲
乙
丙
几乎没有水珠
水珠较少
水珠最多
叶片越多,散发出的水蒸气
越多,水蒸气主要是由植物
的叶片散发出来的。
做对照
下图两个实验装置,都是用来观察蒸腾作用的。你认为哪个装置更合理?谈谈你的看法。
甲
乙

光照强度
环境温度
空气湿度
空气流动
√
√
√
√
光照强度越,环境温度越, 空气湿度越,空气流动越,
蒸腾作用越强。
光照强度越,环境温度越,空气湿度越,空气流动越,
蒸腾作用越弱。
强
高
小
快
弱
低
大
慢
大气
↑
气孔
↑
叶肉细胞
↑
根茎叶的导管
↑
根毛
↑
土壤中的水分
蒸腾作用的过程
4、蒸腾作用的意义
思考问题:
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