文档介绍：校园户外活动总结
为了迎接元旦和圣诞的到来,为了让班上同学感到集体的温暖,并很好的展示自己的才华,增加同学的胆量,合作能力和实践能力,我们班举办了这次班级元旦晚会。由于前期准备比较充分,晚会的举办非常顺利并取得了一定的成功。
火红的五月,***的校园,校内的各项活动如火如荼的开展着。为了给学生提供更加广阔的活动平台,开阔学生的视野,更好地愉悦学生的身心,学校又将活动的时间与空间延伸至假期与校外,决定组织学生户外活动。此项活动坚持以人为本,以学生发展为本,有目的、有计划、科学合理地安排和组织,为培养学生的团结合作、互帮互助的能力,动手实践能力和创新能力,全面提高学生素质,使学生形成良好的行为****惯和思想道德品质,成为"有理想、有道德、有文化、有纪律"的中国特色社会主义建设者和接班人。
此次户外活动安排的时间前后持续了近一个月的时间,活动的地域范围也比较广阔,逛城下乡参观景点,路径有多条;组织活动的方式也是多种多样的,有参观景区风光,聆听历史传说,郊外野炊聚餐,驻足游戏玩耍等等,学生准备充分,班级组织有序,很好的释放了学生的***,愉悦了学生的身心。
本文是由活动总结网社会实践活动总结频道为大家提供的《最新中学生户外活动总结》,希望对大家有所帮助。
我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用,采取以高年级带低年级,以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责协助第二课堂的工作。第二课堂活动开展较好的组中,部分组试行让学生自己制订计划,自行组织活动,辅导教师只起参谋或顾问作用。
本次户外活动是以班级为单位组织活动的新尝试,当初教师的疑虑较多,主要是出于对安全与时间的考虑,但是学生的愿望与***深深地感染着老师。时间、地点的安排,活动的路线的设计,所需食品及其他物品的采购,包括活动时的纪律要求,大部分都是学生参与决定的成果,在整个活动过程中,每一位学生都是团队中的一份子,有很强的参与热情,充分体现了团队互助、协作的精神,学生也懂得了创造快乐与分享快乐的重要性。
开始我也同学生的心情是一样的,觉得我们的活动意义打了折扣。但是不真实,也正是这个社会的真实反映,不真实从另外一个角度看,也是真实。况且我们不仅记录对学生的访谈,还有学生上课的神情,学生的服装,学校的校舍,老师的状态,教室里的多媒体状况,我们看到两所学校,有很大区别,学生的反应也有很大不同,这就是20**年年末邢台两所学校的状况,这就是历史。站远处,想一想我们的行动,明年我们继续这样做,学生会不会还是这样口号式的回答,随着时间的推移,学生是不是越来越能够说出自己的真实想法?持续十年,用这样的同一问题去问,是不是回答越来越不一样?十年前和十年后的对比,也许就会有一个巨大区别呢?这不就是历史的变迁吗?这些不同,就勾画出我们教育发展的轨迹。
本次户外活动的路线主要是三条,第一条路线是蝶园广场----盂城驿----镇国寺-----运河二桥-----人民公园;第二条路线是走进自然:马棚东湖度假村;第三条路线是参观文游台。交通方式主要是不行与乘坐公交车两种形式,一路走来一路歌,虽然疲惫,但是学生的性质非常高,还感觉时间过得太快,深感意犹未尽。在蝶园广场,学生主要体验竞技快乐;在盂城驿,学生聆听了悠久的历史