文档介绍：为全面实施素质教育,深化基础教育课程改革,让学生能在研学旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣,全面提升中小学生综合素质根据《巢湖市教体局关于开展中小学研学旅行试点工作实施方案》的要求,结合我校工作实际,我校于3月15日组织小学、初中350名学生赴南京中山陵、大屠杀纪念馆、雨花台进行研学旅行。 
由于事前准备充分,筹备周密,各项活动安排有序,因此本次研学旅行活动取得了圆满成功。学生方面,走出校园,走入社会,同学关系更融洽了,社会公德意识加强了,学到了很多课外知识。教师方面师生关系更加和谐了,学生也会主动关心教师了。很多学生希望像这样的活动每学期都能举行一次,以此能更好地锻炼他们的综合实践能力,创新精神,能更好地体验公共社会道德。
 
一、研学旅行准备情况 
1、2017年3月4日我校结合学校实际,选点研学旅行地点,制定出研学旅行方案。 
2、2017年3月12日我校研学旅行方案上报市教体局。 
3、2017年3月13日学校成立研学旅行领导小组,制定活动安全预案。成立了校长任组长,分管校长为副组长,相关人员为成员的研学领导小组,专门负责此项工作。并两次召开班主任会,强调研学旅行的意义及安全工作的重要性,要把好事办好。班主任吃透了精神,对宣传和组织工作起到了促进作用。班主任利用班会课把研学旅行的意义,目的剖析给学生听,并向大家介绍了研学旅行的相关情况,让学生对研学旅行对象有了初步认识。
 4、召开安全出行动员会。3月14日下午,校长对随行教师作出行前的安全培训及研学旅行注意事项。会后班主任及带队教师下班对学生进行安全教育。对出行安全再强调,要求步调一致,听从带队老师安排。各班根据乘车情况,对学生进行编组,每个组的带队教师负责本小组人员的每次出行的人数检查,及时反映活动中的突发问题。
二、研学旅行经过 
07:30班主任带队老师清点本组人数,组织学生有序上车。 
08:30—11:30由组长、班主任、带队老师带领学生在导游的引导下参观中山陵、雨花台。 
11:30由班主任、带队老师清点人数后,乘坐大巴前往大屠杀纪念馆,进行爱国主义教育。 
12:00—12:40 抵达大屠杀纪念馆。班主任、带队老师及工作人员组织学生吃午餐。 
12:40—16:00 由班主任、带队老师清点人数,在导游的引导下参观纪念馆。 
16:00 由班主任、带队老师组织学生分组讨论,分享修学心得并合影留念。
16:30 修学结束,由班主任、带队老师清点人数,组织学生有序上车返回学校。
 
三、研学旅行成果展示 
1、为了及时总结本次研学旅行的成功得失,学校要求每个班都要对本次研学旅行进行总结,找出存在问题及研学中成功的做法。
2、每个参加研学旅行的学生写出自己感受最深的人和事,加深学生对此次研学的印象。
3、每个班级上报10幅最能体现本人或本班此次研学旅行精髓的照片。 
4、学校将公开展出学生的感受和照片,并评出等次。
四、研学旅行与收获体会
1、既能寓教于乐,也能激励学生。研学旅行,让学生觉得很兴奋,出发前,每