文档介绍：一、班级整体情况分析
七年级(6)班总人数48人。男生22人,女生26人,接近1:1。本学期大部分学生表现良好。班干部有工作热情,有一定的方法,工作积极主动,在班干部的带领下,大部分学生思想上积极向上,能遵守学校的校纪校规,学****风气好,有班级荣誉感,部分学生兴趣爱好比较广泛,班风较正。但同时班里还是有2-3个男同学特别不遵守纪律,屡教不改,反覆性大,对班级造成一定的不良影响。
(一)学生情况
(1)学生性格:根据对家访家庭的经济情况、父母文化水平、家庭中人与人的关系了解,1/3的学生都有愿望考进重点中学的愿望,3/4的学生都希望在初中三年努力学****奋发向上。大多数学生在学校生活相处中能宽容待人。只有极少数的学生在小事上会斤斤计较。
(2)学生****惯:各种规范检查有指定人负责,如课堂纪律、卫生情况(桌面整理、地面干净等)、午餐情况、自****课、课间操……有效地培养了学生的自我管理能力和改正错误的能力。
(3)学****状况:大部分学生热爱学****上课能认真听讲,学****成绩能稳步上升,但还有一部分同学,由于接受能力等种种原因而成绩提高不明显。但班级里很多同学都很乐于助人,课下主动帮助同学学****相信在他们的共同努力下,这些同学的成绩会有大的提高。
(4)家庭情况:家长对子女的娇生惯养,经常给他们一些零花钱。但老师要求学生把多余的零花钱交给自己保管,这在一定程度上有利于提高学生的理财观念。
(5)班级学生具有集体荣誉感,学生能经常为班级做一些有益的事情,思想健康。例如:学生主动把自己的课外书籍带到班级里供同学一起分享,主动给请假的同学补****功课等,而这些为班级做好事的同学不仅仅是班干部,绝大部分是一般的同学,这一举动为学生之间团结友爱,互帮互助,树立良好的班风,打下了扎实的基础。
(二)班级情况
课间操方面:学生做到了速度快、有秩序、步伐整齐。但也有个别同学没有组织性,纪律性,造成队伍不整齐,影响了班级的整个队伍。因此,应多加以指导,反复训练,引导他们有集体的观念。
礼貌方面:学生都能做到见到老师礼貌的问好,个别学生不站起来回答老师问题,对老师态度不好。
班级卫生方面:学生注意个人卫生,班级课桌椅摆放整齐,地面的纸屑基本没有。
学****情况:个别学生学****态度不端正、学****目的不明确、没有学****动机和学****兴趣等,老师要进行教育、指导、谈心与交流,一边转变学生的学****态度,一边提高学生的学****效率,并对学生进行必要的辅导。让这些学生重新树立学****的信心,逐渐培养起良好的学****态度和学********惯,学会自主学****认真听课。
(三)班级管理
1、不断增强班级的凝聚力。每一个人都有与生俱来的荣誉感,作为班主任应该设法去激发整个集体的荣誉感,想办法凝聚这个集体,提高班级凝聚力。全身心的投入班级工作中,以自己的行动来带动全班同学的真心投入。策划丰富多样的班级活动,鼓励学生积极参与,让学生在活动中感受到集体的力量与温暖。
2、做一位有亲和力的班主任。每一个学生都是有情感的,情感像一根纽带,把教师与学生紧紧联系在一起。平时在找学生到办公室谈心时,我会拉一个椅子来让学生坐下来,虽然是一个很小的动作却会让学生倍感亲切。在和学生交流时我会注意自己的语气和语速,让学生感受到我对他的重视与尊重。而在与家长交流时同样要注意“亲和”,学会与家长保持沟通与联系,多在家长面前夸奖孩子的