文档介绍：扎根乡村永不悔一颗红心育春蕾
————争做“四有”好老师
孟子说人生有三乐,其中之一就是“得天下英才而教育之”。 2000年7月,我的这个梦想终于实现了:我成为了一名光荣的人民教师。也就是在那一刻,我就在内心暗暗发誓:我一定要做一名让学生喜爱的老师,一名优秀的老师。
弹指一挥间,我已经在农村中学工作了十五个春秋,送走了一届又一届学子们。我虽不曾有惊人的壮举,也没有耀眼的光环,却也是执着从教,精心育人,从未懈怠,一直在努力使自己成为一名好老师!
一、勤奋学习,苦练内功,做一名学识扎实的好老师。
“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋”。我深知:没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。为了不断地提升自身各方面的素养,我不断地学习,更新自身的知识结构,提升自身的专业素养和教育教学水平,及时了解本学科的教育教学动态,学习现代教育教学理念,潜心钻研教材教法,虚心请教,业务水平不断提高。
随着信息技术的不断发展,我深感自己在计算机应用技术方面的不足。我为了方便学习,拿出家里仅有的存款买了电脑,潜心专研,打字、上网、课件制作------一个个难关都被
攻破。经过刻苦的练习,我由原来的电脑盲很快成了电脑操作的高手。2012年6月,制作的课件还被评为济宁市多媒体课件制作一等奖。勤于学习、苦练内功的结果,很快使的我业务能力脱颖而出。近几年来,我连续担任九年级的教学工作,凭着我肯钻研的一股韧劲儿,每年所带班级的教学成绩都名列年级前茅。我的成绩获得了全校师生的一致好评,先后被评为大束镇骨干教师、镇优师、邹城市优秀教师、济宁市教育教学工作先进个人。
二、爱学生,勤奉献,做一名有仁爱之心的好老师。
教学的同时,我一直兼任着班主任。作为一位班主任,我把全身心的爱都投入到了孩子们的身上。“爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育”!在实际工作中,我了解到很多学生父母在外地打工,留守儿童比较多。所以我特别注重感情投入,用爱心去填补学生远离父母所造成的感情空间,和孩子们建立起朋友般的新型师生关系,为说服教育学生打下了重要的基础。
2009年,我所带学生刘振,由于父母长期在外打工,得不到家庭的温暖,他变得与同学不合群,性格孤僻,行为叛逆,与同学磨擦不断,还经常顶撞老师,让所有老师都感到头疼。学生已经走到被抛弃的边缘,当时我看在眼里,急在心里,为了挽救这个离群的孩子,我经常找他谈心,不断地给孩子传递爱意。经过一段时间,久违的笑容又重新回到他
的脸上,并很快地融入到温暖的班级大家庭中,学习成绩稳步上升,当年成功升入高中,学生家长在接到通知的时候拉着老师的手痛哭流涕地说“你就是孩子的再生父母。”那一刻我真正体会到了一个老师的快乐!
还有一次,为了了解一个学生的家庭情况,帮助学生改掉不爱学习、不完成作业的坏习惯,我冒着大雪、顶着寒风,走了近五公里的山路,到山外的一个学生家里家访。当学生家长看到我的到来时,感动得紧紧握住我的手不放。良久,家长才感激地说:“刘老师,我家的孩子上了这么多年学,到我们家家访的,您是第一个!以后我一定看好孩子的学习,不让您再操心!”后来,这名学生改掉了学习中的不良习惯,学习成绩也迅速提高了上来。
三、“偏”“差生”,激干部,凝聚班集体,做一名有理想信念的好老师。
古人讲:“贤希圣,士希贤。”我们教师只有树立崇高的职