文档介绍：阿尕尔森镇中学主题班会召开记录表
(2016——2017学年第一学期)
时间

班级
八年级(1)班
主题
五观、五个认同、三个离不开
班主任
杜玉
具
体
内
容
教
案
活动目的:为了让学生真正了解马克思主义五观、五个认同、三个离不开的涵义,开展爱国主义教育,吸引学生广泛参与,引导学生爱学****爱劳动、爱祖国,为实现中国梦而努力学****奋发向上。
一:国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。
1、马克思主义国家观
“国家是一个阶级压迫另一个阶级的机器,是使一切被支配的阶级受一个阶级控制的机器。
2、马克思主义民族观
民族是一个历史范畴,有它自身形成、发展到消亡的客观规律。
3、马克思主义宗教观
马克思主义宗教观的基础理论或基本原理内容构成。
4、马克思主义的历史观
马克思的历史观称为唯物史观。社会的变革便是历史。
5、马克思主义文化观
马克思就“文化”的界定,提出了“扬弃”的原则。
二:五个认同
具
体
内
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新疆自古以来就是我国多民族共同生活的家园。在长期历史进程中,生活在新疆的各族儿女密切交往、相互依存、休戚与共,共同开发建设了新疆,共同为创造一体多元中华文化作出了积极贡献,共同维护了边疆稳固、国家统一、民族团结,共同铸造了荣辱与共、生死相依、同呼吸、共命运、心连心的优良传统,共同凝聚了血浓于水的骨肉亲情。
要强化对伟大祖国的认同。我国是一个统一的多民族国家,各民族共同缔造了伟大的祖国,共同捍卫了祖国的统一。
要强化对中华民族的认同。中华民族是我国56个民族相互依存、共同发展凝聚而成的,是一个命运共同体,是多元一体的各民族共有的大家庭。
要强化对中华文化的认同。在历史发展的长河中,各民族都为创造和发展中华文化作出了应有的贡献。中华文化、