文档介绍：树叶贴画教案
设计意图:
在幼儿园与幼儿散步期间发现他们对飘落的树叶表现了极大的兴趣,经常会被叶子多样的形状和纹理深深吸引。本活动根据幼儿已有的关于叶子的粗浅经验,开展关于树叶的主题活动,满足幼儿对大自然的好奇心。
活动目标:
情感目标
体验利用大自然的事物进行艺术创作的乐趣。
技能目标
(1)学****用树叶进行拼贴作画,并能适当添画,丰富画面。
(2)能对自己以及他人的美术作品进行初步评价。
活动重难点:
幼儿能根据自己的意愿自由地进行美术创作。
活动材料与活动前准备:
树叶、多种颜色的A4卡纸、剪刀、乳胶(已稀释)、小刷子、水彩笔、油画棒、蜡笔、托盘、小盘子。
树叶由幼儿与家长在家附近收集,并请家长清理过后再带入幼儿园。
能力储备:
掌握使用剪刀的方法
能关注颜色之间的配合
手部肌肉动作的力度明显提高,能有意识地控制笔的走向。
活动对象:中班第二学期幼儿(详解)
活动时长:35分钟
活动过程:
情景导入(约5分钟)
师:今天我们要带领小朋友们去探访神秘的大自然,瞧瞧森林里的秘密,小朋友们边看边思考一个问题,你看到了哪些有趣的叶子?(PPT展示图片或者视频)
师:你们看图片里面有这么多树叶,还有我们自己收集的好看的叶子,它们都是不一样的。神奇的大自然赋予了每一片叶子独特的形状和纹理。
师:其实这些树叶还可以拼成很多图案。(展示几张树叶拼接成的图案的照片)
师:小树叶不但漂亮,还会变魔术,今天我们也来当当魔术师把各种各样的小树叶变成一幅画吧。
二、自由创作环节(约20分钟)
老师示范操作
师:小朋友可以先选自己喜欢的树叶,再在纸上拼出图形,图形拼好后,再一片片树叶的后面刷上乳胶,贴在纸上,再用手轻轻压一压。最后,可以用彩笔添画和装饰。
【讲规则与材料分配】
使用剪刀的时候要小心(剪刀装在托盘内,由老师下发给每个小组)
完成作品以后,清理好自己的桌面,小组长回收材料
每个小组(6人)有六个小刷子、两小盘乳胶、画笔若干、树叶若干、A4卡纸6张,材料由小组长在课前摆放在桌子上。
幼儿自由创作,教师适时指导
鼓励幼儿大胆作画,并选用合适的树叶表现物体的主要特征。
老师提醒小朋友使用乳胶时应注意保持桌子及衣服的清洁。
三、点评环节(约10分钟)
(中班幼儿有一定的欣赏水平和评价能力,以幼儿参与为主,教师协助总结,有利于培养幼儿的观察力、语言表达能力和自我意识)
幼儿互评
先描述自己的画面,其他幼儿表达对画面的感受(5个幼儿,自愿分享)
老师点评(重点)
对幼儿的作品进行适当点评;对幼儿活动过程中的态度****惯、注意力进行点评。
四、结束环节
让幼儿自主把作品放在教室外的展示区,鼓励幼儿课后互相欣赏。
中班幼儿发展特点:
随着身心的发展,儿童对周围的生活更熟悉了,他们总是不停地看、听、摸、动,见到了新奇的东西,总爱身手去拿、去摸,还会放在嘴里咬咬、尝尝,或者放在耳边听听、凑到鼻子前闻闻,他们会积极地运用感官去探索、去了解新鲜事物。还常常喜欢寻根刨底,不但要知道“是什么”而且还要探究“为什么”如为什么鸟会飞、洗衣机为什么会转动等等。对此他们会去观察叶子的形状,颜色,线条等,积极动手剪拼各种图案。
此活动发展幼儿:
①使用剪刀:
1. 因为在使用剪刀时,需要幼儿不停地把手指分