文档介绍：多少中国网民愿意花钱买经验?
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当免费泛滥的时候,付费便成了必然。
为何“知识经济”会崛起?
在信息无限,精力有限的时代,如何快速获取有价值信息成为了新的痛点。在这个大背景下,基于知识、经验的付费分享,正在成为一种全新的信息交互模式。
知识经济既包括标准化的教育与培训,也包括个性化咨询和经验有偿分享。也许你会想了解:
1、人们对于为知识付费的看法如何?
2、消费者对于付费知识有哪些偏好和诉求?
3、消费者更可能为什么样的知识提供者买单?
在本期文章中,真象结合数千名网友的调研数据,为你解读为知识付费行为的现状、趋势和消费者诉求。
序
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报告核心摘要
超过五成网民有过不同形式的为知识付费的行为,渗透率最高的是订阅付费咨询和付费下载资料(%);
2. “功利性”知识的付费意愿远高于“非功利”知识。由权威机构或者精英人士提供的个性化“干货”相对最能调动消费者的购买意愿;
3. 对于已经有过知识付费体验的消费者,有38%表示满意,还会尝试;
4. 近八成人经常或者有时会有对于想获取的知识/资源无从入手的情况。资源获取能力与收入、学历和城市级别等因素有关。
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知识付费现状: 形式多样,但整体渗透率仍待提升
消费有偿分享的知识的渗透率在网民中超过了一半,%,仍然有很大的提升空间。在有过知识付费行为的人中,订阅付费资讯/付费下载资料的人占比最高(%)。
付费参加线下课程/培训/讲座渗透率排在第二位(%),%的为线上课程/培训/讲座付费。个性化咨询和付费听语音的渗透率最低,%%。
%的付费用户有过打赏行为。和其他知识付费行为不同,打赏是读者出于对于作者提供内容的认可的事后自发付费行为。
在有过打赏行为的消费者中,“干货”——受益匪浅的知识/经验/见解最具有吸引力,吸引八成多人打赏;愿意为有趣和创意的内容打赏的人则接近四成。
先看再付费的行为崛起,说明好的内容在人们心目中是值得付费的。主动付费行为很多时候是所得价值超过了免费内容带来的一般价值的心理预期。而在其他知识付费行为中,人们通常需要在信息不对称情况下对于知识价值进行评估。
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在有过知识付费行为的消费者中,有38%表示体验满意,还会尝试,%表示一般,%表示不满意,对于付费得到的内容自己本可以找到免费的途径来获取。
再来看消费者为知识付费的主要驱动力,首要驱动力是“获得针对性的专业知识/见解”(%),其次是节省时间和精力成本和积累经验提升自我,%%。而拓展人脉和结交朋友仅占12%。
知识付费现状: 满意度参差不齐,“专业度”是第一需求
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从获取信息方式来看,上网浏览与搜索已经成为人们获取信息和知识的主导方式,占八成以上,其次是通过书籍和报刊杂志获取知识,接近五成。
从获取信息能力来看,%的人经常会有想获取特定信息或者资源却无从入手的情况,偶尔会有的人占五成,%的人基本没有。
调研同时发现,获取知识的能力和收入水平有明显的正相关性。收入从某种程度来说可以看作是一个人获取和利用资源能力的反映。获取知识能力和学历有一定的正相关性,和性别无关。另外,以年龄为维度,70前有接近40%的人表示经常觉得“无从入手”,70后,80后和90后选择“经常无从入手”的比例递增,但都没有超过30%。城市级别也会影响人们对于信息和资源的获取。
以效率最高的方式获取最有价值的信息,在这个日益变化的世界越来越重要。在基础教育带来的知识之外,信息、经验、技能和资源成为人们走出校园后也亟须获取的知识,无论是通过工作,自学,实践还是通过人脉,这类知识的获取成本可能要比在校园时高。人们总是存在获取知识的需求。
知识付费现状: 网络主导了知识的获取
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