文档介绍：北师大版生物学七年级上册复****提纲任课教师:郑晓丽第1章生命的世界生物家族包括原生生物、植物、动物、真菌、细菌、病毒生物圈包括:大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层生物多样性包括:物种多样性、遗传多样性(也叫基因多样性)、生态系统多样性生物圈是地球上最大的生态系统。生态系统由生物和环境共同组成常见的生态系统:一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田、一条河、一个校园、一座城市一棵桃树、一群鱼等不是一个生态系统。生物的特征应激性:如朵朵葵花向太阳、一滴糖水会招来蚂蚁、含羞草的叶片受到触动时会下垂、吃话梅分泌唾液“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”生长:一粒种子萌发长成幼苗、一株幼苗长成一棵大树繁殖:如蜻蜓点水、母鸡下蛋、孔雀开屏、植物开花结果新陈代谢(生物的最基本特征):如:植物光合作用、落叶、运动后出汗、呼吸、排尿等5、生态因素:环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素。非生物因素:阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度同种生物间的关系:互助(如“企鹅喂食、蚂蚁共同搬运食物)、斗争(如梅花鹿求偶争斗)生物因素:不同种生物间的关系:互惠互利(如:海葵和蟹、白蚁和鞭毛虫、豆科植物和根瘤菌)、捕食(如:兔子吃草、狮子捕食斑马)、寄生(如:蛔虫和人)、竞争(如:水稻和杂草、大小两种草履虫的竞争)6、生物适应环境的方式:拟态(如:竹节虫、枯叶蝶)、保护色(如:蜥蜴和北极熊的体色)、警戒色(如:毒箭蛙、胡蜂、夹竹桃)7、生物适应环境的例子:鸟类有适于飞翔的翅膀、北极熊的皮下脂肪很厚、仙人掌的叶子特化成刺8、生物影响环境的例子:蚯蚓改良土壤;森林净化空气、调节气候;蝗虫啃食庄稼;蚊蝇传播疾病;大树底下好乘凉;千里之堤毁于蚁穴。9、生物在适应环境的同时,也在不断的影响和改变环境;环境也能影响生物。10、生物与环境是统一的有机整体,保护环境就是保护人类自身。第2章探索生命拉马克――首次提出“生物学”林奈――“分类学之父”分类单位:界、门、纲、目、科、属、种(单位由大到小,共同特征由少到多)达尔文――生物进化论和物种起源哈维(较早运用实验方法的科学家)――血液循环沃森和克里克(现代分子生物学奠基人)――DNA分子双螺旋结构生物学的研究对象:生命现象生物科学是自然科学中的一门基础科学,它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。生物学常用的研究方法:实验法(最重要的方法)、观察法、调查法、比较法、文献法实验法研究的一般步骤:发现并提出问题②收集与问题相关的信息③作出假设④设计实验方案⑤实施实验并记录⑥分析实验现象⑦得出结论第3章细胞1、除病毒以外的绝大多数生物都是由细胞构成的,细胞是生命活动的基本单位,细胞是生物体的结构和功能单位。2、单细胞生物:只有一个细胞组成的生物,也称原生生物。如衣藻、草履虫、变形虫、眼虫多细胞生物:由许多细胞组成的生物。3、显微镜的使用结构:光学部分:目镜、物镜、遮光器、反光镜(有平面和凹面之分)、机械部分:镜筒、镜臂、镜柱、镜座操作步骤:取镜安放对光:目镜、物镜、反光镜要在同一直线上。用左眼观察放置玻片标本观察:先用粗准焦螺旋,后用细准焦螺旋(降镜筒---升镜筒---细调)收放:先提升镜筒,取下玻片标本,将镜头降至最低处,将反光镜放在直立的位置①显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数②显微镜下所成的像是倒像。③显微镜的放大倍数越大,所看到的细胞数目越少,视野越暗。显微镜的放大倍数越小,所看到的细胞数目越多,视野越亮。4、实验:观察人和动物细胞的基本结构操作步骤:擦→滴(生理盐水,作用是保持细胞形态)→刮→涂→盖(盖片时要防止装片上出现气泡)→染(用碘液,作用是便于观察)→吸滴刮涂盖染吸实验:观察洋葱表皮细胞操作步骤:擦→滴(清水)→撕→展→盖(盖片时要防止装片上出现气泡)→染(用碘液,作用是便于观察)→吸5、植物细胞特有的三个结构:细胞壁、叶绿体、液泡动物细胞植物细胞▲6、细胞结构与其功能细胞壁:保护和支持细胞细胞膜:保护细胞,控制物质进出细胞(进行物质交换)细胞核:细胞生命活动的控制中心、储存遗传物质细胞质:细胞生命活动的场所叶绿体:光合作用的场所,合成有机物线粒体:呼吸作用的场所,分解有机物液泡:储存糖分、色素等多种物质7、细胞为什么不能无限变大?(课本53页)细胞若无限生长时,较大细胞的表面积相对较小,细胞膜将不能保证从外界环境获取足够的生活物质,较小细胞的表面积则相对较大,更易于细胞与外界进行物质交换,从而保证细胞正常的生命活动。细胞分裂产生新细胞,细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖的基础。8细胞分裂①细胞分裂过程动物细胞的分裂过程:细胞核一分为二,细胞膜内陷,细胞质一分为二,形成两个新细胞植物细胞的分裂过程:细胞核一分为二,中间形成新的细胞膜、新的细胞壁,从而形成两个新细胞②在细胞分裂前,细胞