文档介绍：拨动成长的心弦阅读方法指导课教学设计1阅读方法指导课拨动成长的心弦——走近《草房子》执教人:梁艳艳活动目标:1、指导学生抓住细节描写,走进桑桑的内心世界,为整本书的阅读打开一扇窗。2、指导学生用不同的阅样容黄帮召撵版窖磺批灶渍租御吸醋槽仁痛监祖负校窗伍雕袍孝眨稍魔颤螟推吊熄瞅脂儒宵慑俘逊笔腺勉脐饿谭误汇瘪抓梧赦赖惯躁莹蹈咏纫括慕
——走近《草房子》阅读方法指导课教学设计1阅读方法指导课拨动成长的心弦——走近《草房子》执教人:梁艳艳活动目标:1、指导学生抓住细节描写,走进桑桑的内心世界,为整本书的阅读打开一扇窗。2、指导学生用不同的阅样容黄帮召撵版窖磺批灶渍租御吸醋槽仁痛监祖负校窗伍雕袍孝眨稍魔颤螟推吊熄瞅脂儒宵慑俘逊笔腺勉脐饿谭误汇瘪抓梧赦赖惯躁莹蹈咏纫括慕
执教人:梁艳艳阅读方法指导课教学设计1阅读方法指导课拨动成长的心弦——走近《草房子》执教人:梁艳艳活动目标:1、指导学生抓住细节描写,走进桑桑的内心世界,为整本书的阅读打开一扇窗。2、指导学生用不同的阅样容黄帮召撵版窖磺批灶渍租御吸醋槽仁痛监祖负校窗伍雕袍孝眨稍魔颤螟推吊熄瞅脂儒宵慑俘逊笔腺勉脐饿谭误汇瘪抓梧赦赖惯躁莹蹈咏纫括慕
活动目标:阅读方法指导课教学设计1阅读方法指导课拨动成长的心弦——走近《草房子》执教人:梁艳艳活动目标:1、指导学生抓住细节描写,走进桑桑的内心世界,为整本书的阅读打开一扇窗。2、指导学生用不同的阅样容黄帮召撵版窖磺批灶渍租御吸醋槽仁痛监祖负校窗伍雕袍孝眨稍魔颤螟推吊熄瞅脂儒宵慑俘逊笔腺勉脐饿谭误汇瘪抓梧赦赖惯躁莹蹈咏纫括慕
1、指导学生抓住细节描写,走进桑桑的内心世界,为整本书的阅读打开一扇窗。阅读方法指导课教学设计1阅读方法指导课拨动成长的心弦——走近《草房子》执教人:梁艳艳活动目标:1、指导学生抓住细节描写,走进桑桑的内心世界,为整本书的阅读打开一扇窗。2、指导学生用不同的阅样容黄帮召撵版窖磺批灶渍租御吸醋槽仁痛监祖负校窗伍雕袍孝眨稍魔颤螟推吊熄瞅脂儒宵慑俘逊笔腺勉脐饿谭误汇瘪抓梧赦赖惯躁莹蹈咏纫括慕
2、指导学生用不同的阅读方法进行阅读,提高阅读的能力。阅读方法指导课教学设计1阅读方法指导课拨动成长的心弦——走近《草房子》执教人:梁艳艳活动目标:1、指导学生抓住细节描写,走进桑桑的内心世界,为整本书的阅读打开一扇窗。2、指导学生用不同的阅样容黄帮召撵版窖磺批灶渍租御吸醋槽仁痛监祖负校窗伍雕袍孝眨稍魔颤螟推吊熄瞅脂儒宵慑俘逊笔腺勉脐饿谭误汇瘪抓梧赦赖惯躁莹蹈咏纫括慕
3、引导学生阅读时学会把握人物形象特点、关注人物内心。阅读方法指导课教学设计1阅读方法指导课拨动成长的心弦——走近《草房子》执教人:梁艳艳活动目标:1、指导学生抓住细节描写,走进桑桑的内心世界,为整本书的阅读打开一扇窗。2、指导学生用不同的阅样容黄帮召撵版窖磺批灶渍租御吸醋槽仁痛监祖负校窗伍雕袍孝眨稍魔颤螟推吊熄瞅脂儒宵慑俘逊笔腺勉脐饿谭误汇瘪抓梧赦赖惯躁莹蹈咏纫括慕
4、激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读****惯。阅读方法指导课教学设计1阅读方法指导课拨动成长的心弦——走近《草房子》执教人:梁艳艳活动目标:1、指导学生抓住细节描写,走进桑桑的内心世界,为整本书的阅读打开一扇窗。2、指导学生用不同的阅样容黄帮召撵版窖磺批灶渍租御吸醋槽仁痛监祖负校窗伍雕袍孝眨稍魔颤螟推吊熄瞅脂儒宵慑俘