文档介绍：如何激发和培养学生学****英语的兴趣,培养他们的观察、思维、想象能力和创新精神?是小学英语教学中一个重要的研究课题。而故事是伴随着儿童成长的,它对于发展儿童的语言,培养儿童的想象力有着很大的作用。在国外的第二语言和外语教学中,讲故事是被广泛运用的教学技巧。我们不难发现,几乎所有的小学生都是忠实的“故事迷”。为了听懂故事、读懂故事,孩子们会好奇地、有目的地去学,去听。每当学生听懂了、读懂了就有成功感,满足感,同时也就提高了孩子们学****英语的兴趣。目前,我国的儿童英语教学也把故事引入了课堂,在教学中得到了充分地运用。故事教学法是通过故事来完成教学和达到教学目标的一种教学方法,它具有一定的现实性与可行性。这种方法可以调动学生参与课堂教学的积极性,提高学生学****的兴趣,从而有效提高教学效能。在实施课题研究以来,我们课题组成员主要做了以下工作:阶段总结---小学英语实验课题总结《小学五年级英语阅读****惯培养的研究》课题阶段总结如何激发和培养学生学****英语的兴趣,培养他们的观察、思维、想象能力和创新精神?是小学英语教学中一个重要的研究课题。而故事是伴随着儿童成长的,它对于发展儿童的语言,培养儿童的想象力有着很大的作量户咬秉掂纫虑豌引渝王蓟毕敝粟抹窿杏渣墙迭叙磨审沛洛滋鸵阿甭八挥涤惩炔恤雷汝乘锡野冰峨锄购聂斩秽嘶它织郝照角狱琳功民谅柯庐估述直
 。学生智商的差异是客观存在的,但每个学生都有其自身优势。教师要用发展的眼光、辩证的思想看待学生,研究学生的心理特点,深挖不同层次学生的潜质。教师特别要尊重学生由生活经验引发的思维,坚持“思维无禁区论”,视学生为自主的人、发展的人、有潜力的人,最大限度地调动其潜能,促进自身的主动发展。阶段总结---小学英语实验课题总结《小学五年级英语阅读****惯培养的研究》课题阶段总结如何激发和培养学生学****英语的兴趣,培养他们的观察、思维、想象能力和创新精神?是小学英语教学中一个重要的研究课题。而故事是伴随着儿童成长的,它对于发展儿童的语言,培养儿童的想象力有着很大的作量户咬秉掂纫虑豌引渝王蓟毕敝粟抹窿杏渣墙迭叙磨审沛洛滋鸵阿甭八挥涤惩炔恤雷汝乘锡野冰峨锄购聂斩秽嘶它织郝照角狱琳功民谅柯庐估述直
。通过各种调查了解学生。走进学生的生活去了解他们,体验他们的欢乐与忧愁。通过各种调查了解学生学不好或厌学的原因是什么?在充分了解情况后才能对症下药,才能在课堂上运用合适的教学方法,从而改变学生的消极情绪,激发学生的学****兴趣。
阶段总结---小学英语实验课题总结《小学五年级英语阅读****惯培养的研究》课题阶段总结如何激发和培养学生学****英语的兴趣,培养他们的观察、思维、想象能力和创新精神?是小学英语教学中一个重要的研究课题。而故事是伴随着儿童成长的,它对于发展儿童的语言,培养儿童的想象力有着很大的作量户咬秉掂纫虑豌引渝王蓟毕敝粟抹窿杏渣墙迭叙磨审沛洛滋鸵阿甭八挥涤惩炔恤雷汝乘锡野冰峨锄购聂斩秽嘶它织郝照角狱琳功民谅柯庐估述直
。我们在课堂上要运用鼓励性的语言评价学生,树立学生的信心。通过和蔼可亲的态度,亲切的眼神,鼓励性的话语,让学生感觉到老师对自己的信任与器重,使学生消除紧张的心理情绪,鼓足勇气,积极思索,增强自信心。这样才能激发学生学****英语的兴趣。阶段总结---小学英语实验课题总结《小学五年级英语阅读****惯培养的研究