文档介绍：“立德树人,成就最美”
师德主题教育征文比赛
不忘初心,坚守信念
姓名:李冬丽
单位:河南省舞钢市第五小学
职务/职称:中学一级
通讯地址:河南省舞钢市第五小学
邮编:462500
联系电话:**********
不忘初心,坚守信念
李冬丽
借用狄更斯《双城记》的开头,对我们教师来说,这是最好的时代,我们可以用更广阔、更开放的态度、方式进行学习;更深入、更细致地观察我们的教育教学过程并不断回放反思;更大胆地对课堂教学进行创新,甚至可以翻转课堂。这是最坏的时代,对教师进行侮辱、殴打的案例不断出现,教师尊严沦丧。这是信仰的时代,有人如松如竹,风中挺拔屹立;这是怀疑的时代,有人被各种喧嚣淹没,遗忘了最初的梦想和信念。
这是一个光明与黑暗并存,希望与失望同行的时代。
在这样的一个时代,在浮华躁动熙熙攘攘中,信仰与坚守格外珍贵。无论什么时代,我们教师都是特行独立的一群人。在喧闹中我们选择宁静,在物欲横流中我们选择淡泊。面对各种苛求、指责、羞辱谩骂,甚至是一边倒的舆论谴责,在网络上,在微信上,有那么多的同行在感慨、在愤怒,有物伤其类的悲鸣,也不乏从此睁眼闭眼得过且过的消沉。我也曾有过这样的情绪,有过困惑,有过迷惘。
可是,学校一楼的楼梯口正上方的一块匾额让我警醒:
      训诲童蒙,必尽心力,修脯不计。每曰,天地君亲师,五者并列。童子一师事我,则终身成败荣辱,俱我任之。若不尽心竭力,误人子弟,与庸医杀人等罪。
  再也没有比这更凝重的叮嘱,再也没有比这更沉重的责任,再也没有比呵护生命更美好的使命。所以,我们不必为外界种种怀疑、轻蔑、隔阂、敌视而耿耿于怀。所有言语上的争论、辩驳都比不上挺拔的行动更有力量。有风自来,花开芬芳。桃李不言,下自成蹊。
黑柳彻子的《窗边的小豆豆》里有这样一个情节:
小豆豆第一次见到巴学园的校长小林宗作先生,他面对小豆豆坐下来说:“好了,你跟老师说说话吧,说什么都行。把想说的话,全部说给老师听听。”“说什么都行”小豆豆开心极了,乱七八糟的,拼命地说着。校长先生边听边笑着,点着头,有时候还问“后来呢”。当小豆豆快要没有什么可说的时候,校长先生问:“已经没有了吗?”有人愿意听自己说话,小豆豆怎么能错过这么好的机会呢?小豆豆想啊想,发现新的话题。当小豆豆绞尽脑汁再也找不到什么可说的时候,校长先生已经整整听小豆豆说了四个小时的话。在这四个小时里,“校长先生一次也没有打哈欠,一次也没有露出不耐烦的样子。他也像小豆豆那样,向前探着身子,专注地听着。每每读来,那个让小豆豆“觉得非常安心,非常温暖,心情好极了”的校长先生好像就坐在面前,温和地说:“好了,你跟老师说说话吧,说什么都行。把想说的话,全部说给老师听听。”就好像看见他微笑着问:“已经没有了吗?”就好像看到他专注地倾听着。小豆豆是多么幸福,她遇到了一个认真听她说话的大人。
每次读到这里,我都会躬身自问:你做到了吗?
我做到了吗?耐心地倾听孩子的话,不管多么离奇不可思议,不管上一句和下一句是不是风马牛不相及,没有一丁点地不耐烦,没有一丁点地敷衍。
《窗边的小豆豆》里的高桥君是一个身体有缺陷的孩子。他的手非常小,胳膊非常短,腿也非常短,而且像蟹足那样弯曲着。他的个子永远就那么高了,永远只有他读小学低年级时那么高,不会再长了。小林宗作先生设计了属于高桥君的运