文档介绍：学校:昌邑市外国语学校
姓名:董莎莎
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美术课《绿洲》教学案例
一、教案背景
1、面向学生:中学
2、学科:美术
3、课时:第1课时
4、学生课前准备:
(1)图片、资料
(2)视频、光盘等
二、教学课题
1、中学美术第三课教案设计《绿洲》
三、教材分析
教学内容:中学七年级美术读本《第三课——绿洲》
内容分析:
本课是以“造型表现”为主并结合作品欣赏的综合课。主要是利用超现实主义绘画的表现技巧,结合体现环保意识的招贴画艺术构思对应展开教学活动,把教学与环境保护的主题有机结合起来。
学情分析:
学生在构思进入到体现环保主题情感与的独特表达有机结合的学****情境后,学生普遍会在创意表达上存在一些技术上的障碍,, 。
教学目标:
1、认知目标:初步学会欣赏超现实主义油画作品,并掌握时空重组的艺术处理方法。
    2、能力目标:学生能够初步运用所学营造新奇视觉形象的基本方法进行艺术表现。
    3、情感目标:学生愿意积极尝试与借鉴新奇、适当的艺术表现形式及方法,有意图地表现环境保护的主题,传递自己的环境意识。
教学重难点:
从赏析作品中掌握时空重组的处理手法。
教学方法:
我采取“任务驱动法”教学,让学生按任务线索来完成任务,达到目的。在学法上,让学生自主参与、操作实践,在合作过程中体会成功的喜悦。在完成任务的过程中,我还附带讲授了一些有关环境保护的基础知识以及注意事项,学生非常感兴趣。并且引导他们学会欣赏别人的特长,学会取长补短。
整课的活动共分3阶段,以小组的形式完成。学生自由组合,3—5人为一组,,自由选题,可以做专题性质的,也可以做综合性质的,每人负责一个内容的版面设计。内容可以来自书本资源(从课内外书本、报纸、杂志中选取)、原创资源(自己撰写的文章)或网络资源(从互联网上搜索得到的)。
教学准备:
1、在百度中搜索有关资料,并对其进行选择、整理,制作成课件用于课堂教学。
2、做好相对应的课件教学之前用百度在网上搜索本课的相关教学材料,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,利用百度搜索关于本课内容的视频、图片、文字等资料,做好链接,方便课堂播放。
四、教学过程
一)、课前布置学生准备:
(1)图片、资料
(2)视频、光盘等
二)、创设情景:
(环节设计意图:通过创设学生感兴趣的情境,激发学生的积极情绪。)
1、展示学生课前准备:
(1)图片、资料
(2)视频、光盘等
(设计意图:了解学生眼中的环境。)
2、师:招贴画的主题非常明确,表达的情绪色彩非常丰富。老师今天做一个小导游,带我们同学来认识。并记下这些网站的地址,需要的时候就有用。
(设计意图:通过观察,让学生从直观上、感性上认识招贴画的一些效果,激发学生的主动参与的热情。把任务创设于观察上,使课堂的任务驱动教学既有主题,又能使学生积极主动学****br/>【百度搜索】http://image./i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1329964666