文档介绍：一:活动背景
为营造良好的营造“第四届校园文化艺术节”氛围,提高在校学生对语言的感受能力、表达能力,丰富我校的校园文化生活。根据学校行政活动安排,我校于11月8日晚举行了“诗歌朗诵”比赛11月10日举行“讲故事”比赛。
二:活动目的
旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣,加深学生对故事的理解,分享阅读成果,挖掘潜能,提升学生的综合素养。
三:活动之前的准备
此次活动在系X书记的关怀下,XXX和XX老师的指导下,在系学生会组织部的安排组织下,活动举办得严密、充分有序,比赛现场气氛活跃。
根据学校文化艺术节的要求下,在我们部的精心策划下,同时号召系所有学生积极参与此活动,为这次活动开展提供了前提保证
申请活动教室,布置活动比赛的会场。
安排比赛时间和地点,通知全体同学。
四:活动基本情况
将所有参赛选手安排好标号,按标号进来,演讲和讲他们准备的题目,然后各个评委打分,最后去掉一个最高分,一个最低分,算平均分,得分前两位的同学,将被我系推选为我系代表去参加我校的总决赛。
五:活动效果
此次比赛活动经过近一个星期的积极准备,各个年级的指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的指导和选手们的努力下,选手们在比赛中表现得非常出色,各位选手的故事讲得是声情并茂,赢得现场观众和评委老师们阵阵热烈的掌声。突显了
“”的特点,提高了比赛的质量。
总结本次比赛,有以下几个特点:1、教师指导认真,选手靓妆登场,***投入,高潮迭起,令评委老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。2、选手比赛时的面部表情非常丰富,肢体语言大方得体,声音抑扬顿挫,增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。
比赛表现最为突出的是大二的XX和大三的XX同学,他的故事讲得十分流畅,而且表演得惟妙惟肖,获得了学生们、评委们的热烈掌声和好评。大二的郝一飞同学以及大一的高静娟同学,在朗诵的同时加上了自己的表演,使朗诵通过表演而显得具体、形象、生动、活泼,引来了一阵阵热烈的掌声。
此次比赛得到了 各位班主任的大力配合与支持,各位指导老师更是尽其所能地精心对选手进行了辅导,为了保证比赛活动能够圆满成功,组织部各个成员在组织过程中注意细节,做到有计划、有安排、有落实、有检查。同时,XX副书记忙得更是不亦乐乎。他跑前跑后地为选手们拍照,记录下了比赛现场的一个个精彩瞬间。
六:活动存在的问题和建议
问题:
讲故事和演讲者都有怯场
题材准备的不够充分
建议:
完善细节,增强活动类容。
开展活动之前发动同学的积极性,加强同学的集体荣誉感。
总之在大家的共同努力下,此次比赛取得了圆满的成功,得到了系领导的认可。但是我们仍需要总结经验,争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。
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