文档介绍：无机推断专题2004-4
高考无机推断分成①元素推断和②物质推断(框图题)或分成①限定范围推断和②不定范围推断。化学推断题是一类综合性较强的试题,如元素及化合物性质和社会生活、环境保护、化学计算等知识,还可引入学科间综合。
一、解题技巧
:框图题重点考察元素及化合物知识,立足于中学阶段常见物质与反应,故要熟练掌握一些代表性物质的基本性质:如色、态、味、化学性质等。例如卤素中的Cl2为黄绿色有刺激性气味气体,可与金属、非金属、水、强碱等发生反应,可由MnO2与浓HCl共热制取,夯实基础是求解推断题的前提。
:很多物质表现出特殊的物理或化学性质,具有一些特征反应,或在反应中能产生特殊现象,以硫元素及其化合物为例:S为淡黄色固体,H2S与O2、X2、Fe3+、SO2反应可产生淡黄色单质硫;SO2可被Fe3+、X2氧化,也可使品红溶液褪色,这些特殊信息有助于确定题目的突破口。
:无机物之间有一些重要的衍变关系,在物质之间按照一定规律反应时,会形成一定的特征的转化关系:
如(1)直线型转化:
金属碱性氧化物碱盐
非金属酸性氧化物酸盐
(2)交叉型转化:
(3)三角形转化:
牢记一些重要的转化关系,在解题时可两相对照,寻找相似,确定范围。
:物质转化时式量的变化、各元素含量、相对密度等数据都是解题的关键点,可综合物质结构、性质、相互转化关系进行推断,如CO→CO2,NO→NO2,SO2→SO3,转化时分子中都增加1个氧,式量变化均为16。
:题目给予的新信息可与旧知识形成一个新的知识体系,题干中的“常见”“过量”等字眼为推断限定了范围;而反应条件、某些物质的频繁出现等隐含信息即是解题的重要突破口。
二、例题分析
例1.(2000年全国高考试题)图1每一方框中的字母代表一种反应物或生成物:
C D 1
起始组成/mol 6 4 0
某时刻组成/mol 3 3 2
物质A跟B反应生成物E、F和G,物质C跟D反应生成物质I,某温下该反应起始和某时刻的反应混合物组成如附表所示。请填写下列空白:(1)物质H的分子式_______;(2)反应①的化学方程式_______;(3)反应②的化学方程式(须注明反应条件)是________。
,从最初反应物入手,利用给定反应物的结构和性质特点,顺着转化关系往后推,从而解决问题。
例2.(1999年全国高考试题)提示:某些金属氧化物跟熔融烧碱反应可生成盐,根据图2化学反应方框图填空:
(1)单质F是________;
(2)写出由E生成G的离子方程式(或化学方程式)_______;
(3)溶液I中所含金属离子是________;
(4)由C E+F若改用浓酸,则不能选用的浓酸是(写分子式)________。
,最初条件意义并不明确,但某一结果有较明确的含义,求解时,从这一结果入手,采用逆推模式,逆向逐层推理,可顺利达到解决问题的目的。
例3.(1998年全国高考试题)下图①~ 分别代表反应中的一种物质,请填空白:
(1)①、③、④的化学式分别是_______。
(2)⑧与⑨反应的化学方程式是