文档介绍：三、简答题(每小题5分,共20分)
1. 当代课程设计表现出哪些趋势?
(1) 多种取向的综合。
<2) 课程内容选择的基础性和时代性。
(3) 学****活动的探索性与实践性。
(4 )评价的过程性和发展性。
2. 校本课程开发的特征有哪些?
(1 )体现教育的服务性。
(2 )促进教育民主化的进程。
(3 )表现反思性的行动研究过程。
(4) 促进课程资源与权力的重新分配。
(5)是对国家课程的补充。
cs>要求教师转变鱼色。
。
(1)运用先行控制策略,事先预防问题行为。
(2)运用行为控制策略,及时终止问题行为。
(3)运用行为矫正策略,有效转变问题行为。
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<1 )目标评价模式。
<2 )外观评价模式。
(3) C IPP 评价模式。
<4 )自然评价模式。
四、论述题(每小题15分,共30分)
1. 结合工作体验,谈谈你对基础教育新课程目标的认识。
(一)培养目标具有明确的指导思想。
(二)培养目标体现了培养21世纪新人的时代特征。
(1) 继承传统与面向未来。
(2) 国际的视野和中国的特色。
t3} 全瞻社会又关爱个体。
(三)培养目标与课程标准中的具体课程目标形成体系。
(1 )基础知识、基本技能。
<2 )过程与方法。
(3 )情感、态度、价值观。
2. 结合实际阐述现代教学媒体的选择与应用应遵循怎样的原则?
选择与应用现代教学媒体时,需要遵循以下几条原则:
(1) 依据教学目标。
(2 )依据教学内容。
(3) 根据学生变量。
(钓依据教学媒体自身的特性。
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: 教师顺利完成数学教育活动必备的心理条件。
、精确性、应用的广泛性等。
3. 矛盾律和排中律是反证法的逻辑基础。
:一切矩形都是平行四边形。其中主项是矩形 ,谓项是平行四边形,量项是一切,联项是是
。
,一个由“行”到“知”的反馈过程,是一个由低层次向高层次转化,复杂而完整的认知活动。
、谈话法、练****法、讲练结合教学法、教具演示。
: 新授课、练****课、复****课;讲评课、考核课、导言课。
8. 一个好的教学模式应该具备四个特点:整体性、中介性、可操作性、优效性。
,确定教学内容应遵循以下几个原则,它们分别是:基础性原则、可接受性原则、衔接性原则、可行性原则、统一性与灵活性相结合原则。
,要说的内容一般包括五个方面,它们分别是:说大纲、说教材、说教法、说学法、说教学过程
:技能单一集中性、目标明确可控性、反馈及时全面性、角色转换多元性
:组织教材的基本功、数学解题的基本功、运用教学手段与方法的基本功、组织教学的基本功、开展教学研究的基本功。
:语言应具有严密的科学性、语言表达应具有启发性、语言表达应具有直观性、语言的表达应具有节奏性、要以姿势辅助语言。
:板书应具有计划性、板书应具有示范性、板书应具