文档介绍：榆中县东古城小学教师思想政治工作总结(2009-2010学年度)一、思想政治建设,,党员思想政治学习2009年,学校充分发挥党组织的政治核心作用,主抓了党员的管理、教育、组织发展工作和党风廉政建设,增强党员教师的开拓意识、竞争意识、改革意识、意识,上下一条心,左右一根藤,工作齐抓共管。学校阵地建设规范,设有单独的办公室、活动室,班子齐全,制度健全,职责分明,工作年初有计划,月有小结,半年一总结,活动有顺序开展。深入开展了“两个条例”的学习活动,和党员及干部廉洁自律的自觉性。2009年,支部组织全体党员干部了“党风廉政建设,规范党员干部”动员会和6次民主生活会,学习了“两个条例”。会上,大家拿起批评和自我批评的武器,敢于亮丑,勇于揭短,对照检查工作、学习、生活中的问题和不足,找差距,添措施。会后,支部对大家实事求是提的29条建议,归类、整理,并责成人员和限期整改,对纯洁党员思想、组织建设、强化组织战斗力了作用,还带动了周围同志的学习,收到了良好的效果。对入党分子的培训。2009年,支部几次组织入党分子对《党章》和《党纲》等了培训。在对党员的先进性、示范性认识的基础上,大家纷纷表示要在工作中把先进性体现,并用行动推动学校工作。搞好了推优入党工作,为党组织补充了新鲜的血液。在建党89周年的纪念大会上,学校有1名党员被学区评为优秀党员。,转变思想作风,班子的效能革命学校每周一次总结会,着力整顿班子的思想和作风。对班子中纪律观念不强、全局意识、不讲团结、作风漂浮、只说不做、表率作用差,信赖低、不讲工作方法、不思进取、得过且过等诸多思想作风进行了根治,着实解决了班子软、懒、散的问题,从而形成了大事讲原则,小事讲风格,增强了意识和责任意识。突出的带头作用和表率作用。学校对教师的要求严,对班子的要求更严。教师受批评的少,班子受批评的却多。教师受了批评,班子也负连带责任。大小事情,都要求走在前面。工作如有失误、拖拉,诸如开会、上课等迟到,要受到比其余职工加倍的处罚。二、以师德师风建设为抓手,,加强了师德师风建设学校建立健全了师德师风建设领导小组,制定了详细的工作计划,坚持把政治学习放在首位,落实每周五下午二小时的集中政治学习,还定时不定时地组织教职工以年级、教研组、年龄段等分组学习。深入学习党的十七大精神的同时,有意识地把全校教师的思想统一到学校的建设和发展上来,让广大教师充分认识到教育与人才的培养是振兴学校的具体体现。同时,认真学习“教师十不准”,深入开展师德竞赛、“师德师风大讨论”等活动,做到了学前有计划,学中有记录,学后有心得,引导教师树立了正确的人生观、道德观、价值观,使教师自觉地用人民教师崇高的师德要求来规范自己的言行。学校还从考核机制上加强了教师思想教育工作力度,并建立和完善了师德考核的档案。到目前为止,学校无一人参与赌博、无一人有违反教师职业道德,获得社会的普遍好评和赞誉。2、广泛开展各种形式的自查自纠活动。学校先后围绕“找差距,补不足”目标和杨刚校长关于该校及教师中存在的“窄、穷、差、软、散”等主题,进行多次大讨论。大家在思想上认识一致,对自己存在的问题不隐瞒,对别人的优点不夸大,症结找得准,原因剖析得透,整改措施得力,大家心往一处想,劲往一处使,工作