文档介绍：用总分的构段方式写一段话(题目自拟)
教学目标:
《庐山的云雾》一文第二、三自然段总分的构段方式写一段话。
、事物,并能用恰当的语言进行描述。
。
,学习修改习作中明显错误的词句及标点。
教学重点:
用总分的构段方式写一段话。
教学难点:
能结合平时的积累,把自己的所见所闻运用恰当的语言表达出来。
资源利用:
《庐山的云雾》、《美丽的南沙群岛》、《北大荒的秋天》。
《小镇的早晨》。
作前准备
《美丽的南沙群岛》、《庐山的云雾》、《北大荒的秋天》,在阅读过程中重点体会其总分的写作特色。
“午间悦读”时间再次阅读这三篇课文。
教学过程
(一)师生谈话,明确习作要求。
本学期,我们学过了两篇含有总分结构段落的课文,分别是《美丽的南沙群岛》、《庐山的云雾》。上学期,我们也学得吗?(《北大荒的秋天》)谁能给大家背一背含有总分结构的段落?
指名背
过渡:这节课,我们就来运用总分结构写一段话。
(二)学例文,明写法
《小镇的早晨》,学生自主阅读。
?
?写了什么景物?
,读着这段文字在你的脑海里浮现了什么情景?
。
。
(三)出示话题,指导习作
小黑板出示:
公园真是鲜花的海洋。
菜市场真是营养的宝库。
大课间活动真是热闹非凡。
春天的校园真美啊!
傍晚,西边的天空出现了千姿百态的云彩。
,说说你打算从几个方面来描述?
,师生适时点评,强调总分句式。.
。
(四)交流分享,修改完善习作
,就语句通顺、习作顺序、能否抓住特点等方面进行交流点评。
,对习作中有明显错误的词句及标点进行修改。
。

附例文:
小镇的早晨
小镇的早晨是恬静的。穿镇而过的小河犹如一条碧绿的玉带。河水清澈透明,河面波