文档介绍：三自教育心得体会
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!很荣幸在这里代表我班作总结。通过一周的实践活动,让我们深刻地认识到三自教育是一个锻炼我们成长的平台,让我们学到了很多课本以外的知识。
在为期一周的三自教育活动,我们认识到了“文明诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”的重要性,给自己掌握正确的方法去学习有用的知识。指引我们如何去学习,如何去管理自己的时间,如何更好的为大家服务。只有进行三自教育实践活动,才能让我们感受到一个良好的习惯需要慢慢地养成,,从而为踏入社会打好一个良好的基础。
在这一周里,我们做了许多的事情,也经历了很多,有了很多的感悟,知道各岗位的不容易,同时从这些事情中体会到了付出是一种幸福,是一种快乐,更是一种收获。
通过三自教育活动,可以让我们养成一个拥有良好习惯的学生,改掉以前的一些不好的习惯;通过三自教育活动,让我们意识到,做好自己的本职工作其实也不易。在实践活动中,大部分同学都克服了玩手机的欲望,并且都坚持在自己的岗位上,这也是同学们在与自己的内心作斗争后的结果,因为,同学们都知道集体的重要性,不能因为自己而影响到整个班集体的形象,大家懂得如何去维护班级形象。
这项活动的宗旨就是要同学们学会克服心理障碍,学会用积极、平和的心态去面对挑战。面对漫长的未来,仅有几天的时间是远远不够的,但我们坚信,在未来,14春汽修1班的所有同学会用更好的姿态来迎接新的挑战!
谢谢大家,我的演讲完毕!篇二:大学生三自教育
大学生“三自”教育
一、大学生“三自”教育的含义
“三自”教育即自我教育、自我管理、自我服务,是指在学校的指导下,学生把自身作为教育、管理、服务的对象,按社会和自身发展的需要,发挥主体能动性,通过自主、自觉、自为、自律,学习知识、提高能力、培养综合素质的一系列活动。“三自”教育的核心内容是突出大学生作为受教育者的主体性在教育、管理、服务中的发挥,从而达到最佳的管理成效。
推行“三自”管理模式,发挥大学生的主体性,不仅能够促进校园管理的民主化、提升学校的行政管理效能,而且有利于提高大学生的综合素质,提升大学生的民主情操和责任感。
二、实现“三自”教育的途径
(一)自我教育
所谓大学生的自我教育,就是大学生为了实现自我发展的目标,积极主动地进行自己对自己的教育,即把自已作为教育的对象的活动。其目的在于激发大学生在教育过程中的主人翁情感,正确认识自己、确定目标,完善自我。培养自我教育能力的途径和方式多种多样,主要可以在自我意识、自我实践、自我评价和自我激励等方面下功夫。
,这是实现自我教育的基础。所谓自我意识,是指对自身形象、行为、思想、个性及社会角色的认识,也就是对自我的认识。我们要经常进行自我思考,明白自己的优点和缺点
、长处和短处,进行正确、全面的自我认识、了解,只有这样,才有可能进行自我教育。
,这是实现自我教育的基本途径。作为新时代的大学生,要积极参与各项社会实践活动,并在活动的过程中倡导和实施自我管理,以提升自我教育的能力。简言之,我们要积极调动主动性,积极参与日常的生活和学习管理,这不仅可以加强和改进教育管理工作,而且可以培养自律精神和自我教育能力。(举例:校内外各类文体活动、社会实践等)
,这是自我教育综合性的集中体现。我