文档介绍：多媒体教室交互式液晶一体机方案书一、前言在信息技术飞速发展的今天,多媒体教学设备已成为各学校日常教学必备的工具。多媒体教学在教育领域的应用,为建立新型教育方式提供了很好的途径。使教师彻底摆脱“黑板+粉笔”的传统教学模式,真正体现以“教师”为主导,以“学生”为主体的教育思想多媒体教学是推进教学改革和提高教学质量的重要手段,根据教育部加速教育信息化,以信息化促进教育信息化发展的要求。学校将教育信息化建设列为现代教育技术发展的一项重要工作,把多媒体教学建设作为促进教学改革、构建网络化教学环境和数字化校园建设的基础。随着我国电教事业的迅速发展,多媒体教学渐渐兴起,很多学校都正在引进或准备引进各种电化教学设备,建设多功能,综合性的电教室。但是,许多学校综合电教室的设计与建设还只是停留在将各种先进的视听设备简单集中在讲台一起堆放,设备众多,品牌各异,放置位置分散,各种遥控器一大堆,电源线,信号线一大团,使得学科教师需要花一定的时间进行设备的使用培训才能上课,上课时设备操作使用复杂,又要浪费大量时间来对各种设备进行控制操作,使教学效率降低,教师使用积极性不高,多媒体辅助教学的优势大打折扣。传统的白板、粉笔模式的教学在一块普通的白板上板书无法存储,写满了需要擦掉。而在电脑课上学生一般都注重实际操作,基本上是不做笔记的,那么老师的板书和其教学要点往往被忽略掉。而复杂的图形更是难以表现和临摹。对于多媒体教学和机械制造、建筑、美术、信息技术、生物医学等等需要强表现力的教学课程来说,以往的教学白板似乎都存在着明显的不足。交互式式液晶一体机的应用是对于传统的教学概念进行了全面提升,特别表现在操作方式的革命和人机交互的突破,可以有效展示不同老师的个性和教学风格。现在正处在一个传统教学与多媒体网络教学的过滤阶段,在不影响传统教学的同时又能拥有现代化高效智能的多媒体网络教学 ----------- 组合式交互液晶一体机是您的最佳选择! 交互式液晶一体机是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品,它通过应用红外感应原理,结合计算机和投影机,可以实现无纸化办公及教学 ,拥有丰富的教学资源 内置强大资源库,包含中小学各科的丰富课件资源;同时使用者也可以将自己制作的资源保存,生成资源库,以备使用。 二、主要特点1、以交互式液晶一体机及配套软件为操作核心,老师可以任意标识、批注、课件的内容,可轻松切换信号通道,既可以播放电视内容,又可以切换至外部信号,并且可以对外部接入的电脑进行触摸操作,满足老师自带笔记本讲课的方式,多点书写让整个多媒体教学环境更容易实现老师、学生、设备的互动。2、技术上,在多媒体教室内有:计算机数字信号、视频信号、音频信号(包括经过多媒体计算机处理的视频信号和音频信号)。因此多媒体教室应能够实现:多媒体计算机单独使用,并把所显示的内容传送到交互式一体机上。将书稿、图表、文件资料的原件及实物通过实物展示台传送到交互式一体机上。播放音乐、影碟及教学录像。通过校园网调用各种信息。 3、功能上,教师使用多媒体教室,要能够做到:迅速处理显示各种教学内容。兼容不同版本的教学内容。通过校园网进行网上课堂教学,在校园网上调用有关信息进行网上交流。使用一体机触摸操作代替传统黑板的互动教学。对多媒体教室设备的配置还应有发展的眼光,有增加、更新设备,接入新系统的余地。三、系统设计原则多媒体综合电教系统的建设,依据技术发展潮流、学校现状,我们将为本项目考虑以下原则: 1、实用性:实用有效是最主要的设计目标,系统是根据现代化教学和自动化控制的需求而设计的,只有操作简单,切换自如。 2、可靠性:多媒体综合电教系统的核心是交互式一体机。一体机的稳定直接决定了系统的可靠性。所有设备均采用国内一线品牌产品,质量保证。 3、先进性:一体机采用先进红外触摸技术、原装进口A规液晶屏、工业级内置PC、冷轧钢板外壳一次成型,中控及实物展台均采用先进操作及处理方式,让整个系统完美的配合在一起。 4、扩展性:校园网是现代教育技术应用的趋势,多功能教室能和校园网兼容,一体机软件系统能调用室外教学资源,具有16种教材版本的教学资源,涵盖从幼教至高中的全部内容,并配有试题库、资源库、仿真实验等多种教学资源和内容。5、安全性:由于能做到和校园网的无缝链接和通过网络实现远程控制,所以可以提供多个层次安全控制手段,建立完善的安全管理体系。四、多媒体教室选择在选择多媒体设备时,要选择产品操作简单、性能可靠,维护方便、维护轻松。并有较高性价比和良好的售后服务的产品。1、交互式一体机的选择:交互式液晶一体机是仙视电子专门针对多媒体教学而开发的交互式智能一体化产品,旨在解决传统的多媒体教学和会议系统的投影仪+电子白板+计算机+电视机+触摸框+音响等多种设备结合所遇到的一系列问题。该系列产品安装