文档介绍：小班绘本阅读《好饿的小蛇》
包珊婷
活动背景:
《好饿的小蛇》故事内容简单,画面形象有趣。故事中得拟声词“啊呜、咕嘟”的反复出现,使故事充满了儿童情趣。小蛇滑稽贪吃的模样深深吸引着孩子。整个活动以游戏贯穿始终,教师牢牢抓住故事形象——小蛇“饿、贪吃、变”的特点,引导孩子去感受小蛇的滑稽,体验小蛇的贪吃,模仿小蛇的稚笨与好玩,并鼓励幼儿用简短的词语和短句去描述自己观察到的画面内容以及表述自己的猜测与想象。强调发生在小蛇身上一系列有趣的事带给孩子的童真童趣,让孩子真正融入故事情境中,最终体验阅读的快乐。
设计意图:
绘本阅读对幼儿有很大的吸引力,能把孩子引向广阔的社会生活领域,是适合孩子成长的精神食粮。《好饿的小蛇》是一个很有创意的绘本故事,绘本中得内容大胆有趣,充满“天马行空”式的想象,符合小班幼儿的年龄特点。日本“绘本之父”松居直先生说过绘本最重要的功能是带给孩子快乐,即让幼儿喜欢阅读,享受阅读过程中获得的快乐,在快乐阅读的潜移默化中让幼儿习得语言、知识和阅读的能力。陪孩子一起用心去读绘本,去感受绘本的魅力,是我设计本次活动最终意图。
活动目标:
1、通过观察、猜测、想象,来感知绘本内容的好玩有趣,体验阅读的快乐
2、鼓励幼儿用恰当的语句描述物体的外形特点,乐意表达自己的所看与所想。激发幼儿想说、敢说、愿意说的兴趣。
活动准备:
1、活动前带幼儿做游戏“变变变”。
2、多媒体课件,玩具小蛇。
活动过程:
一、激趣导入,引导观察。
1、带幼儿玩“变变变“的游戏——变大皮球、变孙悟空、变小板凳。
2、通过玩“变变变“的游戏,引出会变的“小蛇”。
引导观察:小蛇在什么地方?猜猜它在干什么?
二、结合PPT课件,去观察、猜测绘本内容,感受幽默好玩的绘本情节。
1、根据经验,大胆猜测。
苹果是什么样的?你吃过苹果吗?你是这样吃苹果的?猜猜小蛇会怎样吃苹果?(模仿“啊呜——咕嘟,啊,真好吃!”)感受小蛇“吞”苹果的过程。
吞了苹果的小蛇变成了“苹果蛇”。
2、仔细观察,展开想象。
小蛇吃了什么?你从哪看出来的?小蛇会怎么吃香蕉呢?(鼓励模仿“啊呜——咕嘟,啊,真好吃!”),通过吃香蕉时夸张形象的表演,让幼儿体验“香蕉蛇的有趣,为后面感知故事的趣味性做铺垫。
小蛇变成“香蕉蛇”。
3、认知迁移,鼓励表达。
饭团是什么形状的?谁来学学小蛇吃饭团?猜猜接下来会发生