文档介绍：武昌区2011届高三年级五月调研测试
理科综合试卷
本试卷共300分,考试用时150分钟。祝考试顺利★
注意事项:
Ⅰ卷1至21题为选择题,共126分;第Ⅱ卷为22至34题,共174分,全卷共15页,考试结束,监考人员将试题卷和答题卡一并收回。
,考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡指定位置,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。
:选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。
:。答在指定区域外无效。
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Si-28 S-32
Na-23 Mg-24 Al-27 Fe-56 Ag-108
第Ⅰ卷(共126分)
:(本题包括13小题。每小题只有一个选项符合题意)
,存在错误的是
“胚芽鞘尖端确实产生某种物质促进胚芽鞘尖端下面一段的生长”
“植物光合作用释放的氧气来源于水”
“所有生物都是由细胞组成的”
“发现了两大遗传定律,但没有提出基因的概念”
,其中叙述正确的是
,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜
“叶绿体中色素的提取和分离”的实验时,色素的提取可用酒精或丙酮对叶片进行浸泡,然后用纸层析法对色素进行分离
,可观察到有丝分裂的图像,从而判断出每个细胞中的染色体数目
,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖
,正确的是
“花环型”细胞中的叶绿体形态、结构、功能均不同,代谢也无联系
,属于基因工程技术的应用
,就可提高豆科植物的产量
耗氧量(相对值)
时间(h)
10
a
-10
6
12
18
24
b
c
,共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如下图中曲线所示,则曲线a、b、c所反映的营养级依次是
、第二营养级、第一营养级
、第二营养级、第三营养级
、第三营养级、第一营养级
、第一营养级、第二营养级
。有关叙述错误的是
检测
分化
诱导选择
侵染
含卡那霉素
的培养基
导入
构建
抗虫基因
重组
质粒
土壤农
杆菌
含重组质粒的土壤农杆菌
含卡那霉素抗
性基因的质粒
离体棉花
叶片组织
愈伤
组织
再生
植株
转基因
抗虫棉
,主题为“化学—我们的生活,我们的未来”。 下列说法错误的是
、分子水平上研究物质的科学
、材料科学、能源科学等的重要基础
,先将pH试纸用蒸馏水湿润
,将温度计的水银球插入蒸馏烧瓶中液面以下
,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出
,锥形瓶必须洗净并烘干后才能使用
,下列说法正确的是
g
L
mol
L氯气与足量的铁充分反应,转移的电子数为3NA