文档介绍：书籍是人类的朋友,书籍是人类进步的阶梯!根据教育局关于在教师中开展读书活动的指示精神,倡导教师终身学,努力营造书香校园,在校园内扎实开展教师读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性,我校特制定以下活动方案。
一、指导思想
深入学习科学发展观,以科学的教育理论引领教育教学改革,以经典的教育思想知道工作实践。以提高我校教师综合素质为目标,在教室中倡导“以书为伴”的思想。树立终身学习的教育理念,坚持“读书好、读好书”,促进教师综合素质的提高,为我校教育教学改革的深入开展提供精神保障。
二、活动目的
营造我校老师的阅读氛围和阅读习惯,提高人文素养和专业能力,促进新课程的有效实施和教育质量的稳步提高。
三、读书活动目标
让我们的教师更新教育理念,提高理论素养和教育能力,养成每日读书的好习惯,有充满智慧的大脑,有优雅的举止和谈吐,充满书香,充满气质,充满智慧,用最静心的阅读,来填充比天空更广阔的心灵。创建学习型组织,营造书香校园,争做学习教师,提升教师素质,全面提高教学质量。
1、在读书活动中,实现教师有效积累,补充教育理论知识,改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革进程,有效改进自己的教学行为。全面提高教师的教育教学质量和效益,促进学校教育的不断发展。
2、在读书活动中,创设良好的学习研究氛围,养成良好的读书习惯和思考习惯。
3、在读书活动中,加强教师队伍的建设,形成积极进取、努力学习的氛围,积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。
4、在读书活动中,师生共写读书随笔,师生共同成长。
四、活动原则
突出主题性,注重兴趣化;重视灵活性,力求主体化;加强针对性,突出个性化。
五、读书活动具体安排
1、加强继续教育,鼓励教师参加学历教育,提高文化层次,坚持参加各种培训活动,尤其是校本培训,积极组织教师参加各种活动,注重青年教师的培养。每周三下午,教导处、各科室负责组织教师进行业务学习。
2、充分利用图书室现有藏书,供老师们自主阅读。鼓励教师阅读中、外名著,丰富自身的文学基奠。每位教师每学年订阅一份教育刊物或教育图书,阅读时要在书中适当圈画批注。每位教师精读一至两本教育专著,做好个人读书笔记。
3、学校为全体教师配备一本读书笔记,把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来,并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。
每人读书笔记每学期不少于10000字。六月一日前每位教师写一篇读书心得(不少于800字)。每学期撰写一篇教育教学论文或随笔。
4、每位教师每月至少进阅览室一次,阅读一小时,并做好登记、摘记。也可以借阅利用课余时间阅读。
5、每月通过教育教学工作考核定期检查教师读书笔记,教师每月上交教育案例一篇。期末教师根据考核要求上交教育随笔、读书笔记、优秀案例、优秀论文。
6、六月份开展读书交流活动。要求每位教师在读书的同时,写下读书心得,利用读书交流活动,互相切磋,实现资源共享。借助教师博客,鼓励教师积极参与读书交流活动,在各自的博客上发布读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动,促进教师间的相互交流与学展,评选出优秀的、有价值的