文档介绍：中小学学科教案设计
课题: 《2、保护水资源》
课型:
设计、绘画
任课
教师
Yy
教学内
容简析
创建理想的生活环境,提高人们的生活质量,营造人与人,人与自然和谐的关系,不仅需要齐全的硬件设施,也需要正面的社会宣传,而本课要学****的就是这样的一种形式 ——招贴画。通过本课的学****拓宽学生视野,使学生了解到水资源的宝贵,增强学生保护环境爱护环境的社会责任感。也让学生了解招贴画的基本知识,学会设计创作招贴画。
学生学
情分析
本节课要面对的教学对象是小学3年级的学生,这一学龄学生自我意识越来越强,对新鲜事物充满好奇,对美术基础知识和基本技能有了一定的了解,学****美术的兴趣浓厚。对于招贴画我们的学生并不陌生,他们在日常生活中也有所接触。但是让学生在一堂课的时间内创作出有创意的招贴画,还是存在着一定的难度。
教学
目标
:学生通过赏析招贴画作品,认识到水对人类的重要性,了解招贴画的基本知识。
2. 技能目标:学生能看懂招贴画,学****招贴画的创作方法,能与小组成员合作设计简单的保护水资源的招贴画。
:通过本课学****让学生开阔眼界,感受招贴画的艺术魅力,培养学生关心社会、关注环境保护的社会责任感,养成节约用水的良好****惯。
教学重、
难点
教学重点:1、让学生了解招贴画的基本知识,学生掌握招贴画的创作方法 2、学****并利用招贴画的方式宣传保护水资源
教学难点:让学生在一节课的时间内打开思路展开想象,设计出简单的招贴画。
教具学具及多媒体应用
一体机、ppt课件、图画纸、水粉颜料、马克笔、水粉笔等
学具准备:以4人学****小组为单位,4开图画纸、铅笔、水粉颜料、水粉笔、油画棒等
课时
1
教
学
过
程
教师活动
学生活动
一、组织教学,师生问好
二、导入(预设1分钟)
展示招贴画:请安静请起立请微笑引出招贴画这个知识点
激发学生兴趣
三、新课教授(预设14分钟)
介绍招贴画定义:
从字面意义上向学生介绍招贴画的定义和特点:“招”,打手势叫人来,引人注意;“贴”,张贴;“招贴”即为引起注意而进行张贴。
展示ppt课件,学生欣赏招贴画作品,使学生思考、探究
解决本课教学重点:
招贴画特点:主题鲜明、构思独特、颜色和画面吸引人
招贴画表现手法:对比、夸张、比喻
将这些内容板书在黑板上。
欣赏课本作品:
学生分小组欣赏课本的范作:课本中的招贴画你最喜欢哪幅,为什么?使用了哪种表现手法?
播放水资源保护的相关图片与视频引发学生思考
布置作业要求:
请学生以学****小组为单位讨论设计本小组保护水资源的口号、再以口号为出发点讨论招贴画所采用的表现手法以及设计出招贴画的画面内容。
学****招贴画作画步骤:
学生观察、分析课本中招贴画作画的步骤,引导学生说说步骤中需要注意的地方,如构图、色