文档介绍：一、外部视频工具拍摄(摄像机+黑板或电子白板)(一)工具与软件:摄像机、黑板(电子白板)、粉笔、其他教学演示工具。(二)方法:对教学过程同步摄像。(三)过程简述:1、针对微课主题,进行详细的教学设计,形成教案;2、利用黑板展开教学过程,利用便携式录像机将整个过程拍摄下来;3、对视频进行简单的后期制作,可以进行必要的编辑和美化。优势:可以录制教师画面,教师按照日常习惯讲课,无需改变习惯,黑板上的内容与教师画面同步;不足:需要专门的演播环境,设备和环境造价高,需要多人合力才能完成微课视频的拍摄,效率低,后期编辑需要专业人士配合。二、便携视频工具简单拍摄(手机、相机+白纸)(一)工具与软件:可进行视频摄像的手机、一打白纸、几只不同颜色的笔、相关主题的教案(二)方法:使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写的教学过程进行录制(三)过程简述:1、针对微课主题,进行详细的教学设计,形成教案;2、用笔在白纸上展现出教学过程,可以画图、书写、标记等行为,在他人的帮助下,用手机将教学过程拍摄下来。尽量保证语音清晰、画面稳定、演算过程逻辑性强,解答或教授过程明了易懂。3、可以进行必要的编辑和美化。优势:工具随手可得不足:录制效果粗糙,声音和画面效果较差,只能表现手写的内容,无法实现其他多种效果。三、屏幕录制(屏幕录制软件+PPT)(一)工具与软件:电脑、耳麦(附带话筒)、视频录像软件CamtasiaStudio等录屏软件,ppt软件。(二)方法:对ppt演示进行屏幕录制,辅以录音和字幕(三)过程简述:1、针对所选定的教学主题,搜集教学材料和媒体素材,制作PPT课件;2、在电脑屏幕上同时打开视频录像软件CamtasiaStudio等录屏软件、教学PPT,执教者带好耳麦,调整好话筒的位置和音量,并调整好PPT界面和录屏界面的位置后,单击“录制”按钮,开始录制,执教者一边演示一边讲解,可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材,尽量使教学过程生动有趣。3、对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。优势:录制微课较快捷方便,个人PC上即可实现不足:CamtasiaStudio软件的应用较复杂,不支持直接手写,要实现手写功能还需安装和启动手写设备的配套软件,对教学应用缺乏一定针对性。四、微课制作专家(手写录屏宝)(一)工具:电脑、耳麦、手写录屏宝(二)方法:通过手写录屏宝微课制作工具对教学过程进行讲解演示,并同步录制。可以实现片段式的录制。(三)过程简述:(支持多种场景制作方式)场景一:录制PPT1、针对微课主题,进行详细的教学设计,形成教案PPT;2、打开PPT,进入PPT幻灯片模式,直接利用手写录屏宝PPT插件即可对PPT进行标注书写,执教者带上耳麦同步对PPT进行演示讲解;3、通过手写录屏宝录屏功能同步录制教学过程;4、通过手写录屏宝视频编辑功能对录制的视频进行后期编辑美化(可进行后期配音、切分、合并、封面封底制作、扩音等)。场景二:录制白板(可汗模式)1、进入手写录屏宝白板工具(可以自定义设置白板的背景颜色)。在白板上