预防沉迷网络教案.docx

文档介绍：预防沉迷网络健康上网

教学目的:
、网络引导,利用网络来对学生进行德育教育,正确引导小学生健康上网。
,加强学生的主体参与意识。
,以行动营造“绿色上网、文明上网”环境。
课前准备:
进行“你是怎么上网的?”调查。
收集关于网络利弊的资料。
活动过程:
一、简介网络,了解利弊
:人类社会已经跨入了信息社会,神奇的因特网已经进入了我们的校园,进入了我们每个教室,给我们的学****带来许多好处。上面有些什么内容呢?大家就上网尽情遨游吧!(同学们上网)
?以前上网有作过那些有意义的事呢?(学生汇报)
!说到这里就引发了一个问题,我们的学生究竟要不要上网?该怎样上网?应注意哪些问题?(学生谈)大部分朋友认为上网有许多好处,但也有朋友坚持反对意见,那么我们今天就来听听在座各位的意见如何?(点击课件QQ聊天),反映家长的担忧
,作为新世纪的少年儿童,我们应该学****上网,但是家长的担心是很正常的,确实在我们的身边有一些人因为网络而葬送了自己美好的前途,酿成了不少悲剧。(点击课件)讲述一位少年沉迷于网络而荒废学业,残害母亲的故事。你听说过类似的事例吗?说出来听听。
,又不致于沉迷其中呢?现在就让我们一起去儿童健康上网中心看一看,一定会对你有所帮助的。(点击课件,进入首页)
二、剖析自我,坦露心声
导语:我们这里来了一位叫丫丫的朋友,他有烦恼向我们倾诉,你们听。(进入谈心室)
,感到很烦恼,希望大家给他出出主意。(同学们各抒己见)
,能说给大家听听吗?
,还有几位网迷也想同大家认识,他们正在会友室等着大家。注意:边听他们的介绍,边问问自己:我的上网情况和谁最相似?欢迎大家说真话。
(点击课件进入会友室)有六位小网迷逐一介绍:
A:通过网络学****提高****作水平。
B:给亲友发电子邮件。
C:沉迷网络游戏,精神恍惚。
D:学做网页,收获不小。
E:浏览新闻,拓宽视野。