文档介绍：一、背景:
1、政策与发展形势:
进入21世纪我国第一个中长期教育规划纲要明确提出“加快教育信息化进程”,重点从三个方面推进:一是加快教育信息化基础设施建设,促进教育内容、教学手段和方法现代化,加快终端设施普及,推进数字化校园建设。二是加强优质教育资源开发与应用。加强网络教学资源体系建设,开发网络学****课程,建立数字图书馆和虚拟实验室。提高教师应用信息技术水平,鼓励学生利用信息手段主动学****自主学****增强运用信息技术分析解决问题能力。三是构建国家教育管理信息系统。加快学校管理信息化进程,促进学校管理标准化、规范化。
2、我校优势与存在问题:
在过去的三年规划中,我校基本实现了装备的标准化建设,新的班班通、数字化探究实验室、校园全部网络化、教师备课无纸化等装备优势显而易见,但是,对照标准和未来发展,仍存在以下问题:
(1)理化生实验室、通用教室等专用教室装备还不达标;
(2)促进教与学、富有个性特色的教育技术装备尚处在“需要但不知如何配备,配备什么”状态;
(3)教师对装备的使用、信息化应用水平尚需提高;
(4)高端装备的管理及综合使用对管理人员的素质提出更高要求,目前凸现人员数量不齐、整体管理水平不高
二、发展目标及对策:
信息化对学****观和教育观正在发生着前所未有的冲击和改变,对于面向未来、跨越发展的学校,新三年规划中,在教育技术装备基础建设上将坚持高端规划、分类推进的发展思路,构建我校教育技术装备管理使用完备的工作体系,加大投入建设适合校本课程、富有活力特色的现代教育技术装备,逐步实现教育技术装备和实验教学的标准化、规范化和现代化,促进和改变学****方式、教学方式和评价方式。
1、突出标准化、推进现代化、试点个性化,提升我校教育技术装备水平。
严格按照《山东省中小学办学基本条件》和“山东省普通高中标准化建设”教育技术装备标准,在配置教育技术装备时,要注重实用性、前瞻性、个性化。具体目标:
(1)目前学校装备标准化建设全部由教育局投入配备,我校将积极配合,及时上报缺项,2012年内完成各项装备的标准化配备,重点做好标准化建设达标工作。
(2)积极争取上级专项资金,以课程开发为支撑,以创新人才培养为目标,2012-2013年,加快创新实验课程的论证,2013-2015年,加快创新实验室和虚拟实验室的建设,搭建学生自主探究、资源共享的平台,推进实验教学现代化。
(3)用好小班化专项资金,实现小班化教室现代教育技术装备的规范化,2012年内配备完成两个带有学****区、讨论区、实验区、生活区、阅览区等一流装备的小班化教室,2013年实践论证小班化装备,2014-2015年逐步推广基于现代教育技术小班化教室装备的规范标准,普及我校个性化装备配备。
2、加快网络资源整合,优化数字化课程环境,为教育信息化提供保障。
未来的学****方式和教学方式会随着信息技术的普及产生革命性的变化,学校装备工作从过去的为黑板而建,到目前的为屏幕而建,一定会发展到为体验而建。
(1)优化校园网拓补结构,利用财政预算资金,利用三年时间逐步扩大校园网硬件服务器规模,提高校园网的稳定性、安全性。结合“云课堂”需要,分区域搭设小型无线局域网。
(2)利用电教软件资金,继续整合校内、校外资源,为“电子书包”工程做好资源准备。一是建立数字化课堂视频资源库,二是积极与山