文档介绍：素质教育概论考试
(一) 单选题:只有唯一一个选项正确
1.
()是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息(技能)传递交流。
(A)
高效快递
(B)
质量传递
(C)
高质课改
(D)
高质效传递
[分值:]
2.
()概念一旦转化成为普遍的教育行为,一个全新教育时代就将开启,人类教育会步入一个崭新的历史发展阶段。
(A)
应试教育
(B)
素质教育
(C)
高等教育
(D)
初等教育
[分值:]
3.
教育方法历来是教育的根本问题之一,在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的()与教育水平,决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。
(A)
教育思想
(B)
教育水平
(C)
教育经验
(D)
教育方法
[分值:]
4.
在国家、民族、阶级和政党都存在的社会,影响人们正确行动的首先是()。
(A)
政治思想
(B)
思想素质
(C)
个人行为
(D)
社会行为
[分值:]
5.
在素质教育具体方法体系中,教育者的首项任务是如何对()进行科学取舍和深刻加工。
(A)
教学经验
(B)
素质教育
(C)
教育内容
(D)
教学方法
[分值:]
6.
()是对教育者的基本职业要求,献身教育是对这种基本职业要求的进一步提升。
(A)
深爱学生
(B)
忠诚职位
(C)
严于律己
(D)
铸造忠诚
[分值:]
7.
素质教育的()是“大教育”的组成部分,是适应社会教育化、教育社会化的需要的新观念。
(A)
传统课程观
(B)
综合课程观
(C)
小课程观
(D)
大课程观
[分值:]
8.
就具体教学过程授课而言,更有价值的知识包括()等。
(A)
揭示事物本质
(B)
反映内在规律
(C)
符合客观实际
(D)
以上都是
[分值:]
9.
素质的形成过程表明,()是素质形成的关键环节。
(A)
知识内化
(B)
知识外化
(C)
知识爆炸
(D)
知识传承
[分值:]
10.
()是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和,具体指教育者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。
(A)
教学经验
(B)
培训经验
(C)
教育方法
(D)
课改方法
[分值:]
11.
德育之成为素质教育的灵魂,也是由德育全面促进()发展的功能的特殊性决定的。
(A)
文化素质
(B)
个体素质
(C)
教育素质
(D)
科学素质
[分值:]
12.
()是指建立在反复学****实践基础上的对学****本身的一种深刻认识,并将这种认识积淀升华成为主体的基本稳定的精神品质。
(A)
个人道德素质
(B)
思想道德素质
(C)
法纪责任素质
(D)
学****素质
[分值:]
13.
()正是通过世界观、价值观、道德观的形成,以认知图式为中介,对个体认知对象的选择、信息整理的规范以及对认知结果的解释等方面发挥支配和控制作用。
(A)
德育
(B)
教育
(C)
培育
(D)
以上都正确
[分值:]
14.
“元教育”又称(),指人类早期比较完整地体现自身本真职能的原始教育,其本性是为人类服务,通过提高人的生产能力实现环境改造,满足人的生存需要。
(A)
异化教育
(B)
本源教育
(C)
本真教育
(D)
复归教育
[分值:]
15.
所谓“更有价值的知识”,是指对学生()形成、发展具有更大帮助、促进和提高作用的那些准确知识。
(A)
素质
(B)
学****br/>(C)
生活
(D)
成绩
[分值:]
16.
()对新生一代素质的形成和发展的影响,是社会教育、学校教育所难以完全代替的。
(A)
基础教育
(B)
家庭教育
(C)
学校教育
(D)
社区教育
[分值:]
17.
()不仅能提高人生价值品位,而且能提高社会的和谐进步程度。
(A)
健康素质
(B)
学****素质
(C)
个人道德素质
(D)
思想品德素质
[分值:]
18.
全面传授知识即()、方法和手段全面。
(A)
授知内容
(B)
授知途径
(C)
授知对象
(D)
以上都正确
[分值:]
19.
()是教