文档介绍：学科分类申报学科代码项目编号密级农 0903 ×××大学校长基金自然科学项目  申请书
×××大学校长基金自然科学项目申    请    书项目名称:保护性耕作下棉花对微量元素吸收的动态规律研究申请人:  蓝色多瑙河单  位: 植物科技学院联系方式:                    E-mail:  zjhzky@   jhz2008@ 申请时间:   2007年12月5日××× 大学科技处二○○六年制填报说明 1、填写申请书前,请先查阅学校有关项目申请办法及规定。申请书各项内容,要实事求是,逐条认真填写。表达要明确、严谨,字迹要清晰易辨。外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现的缩写词,须要注出全称。 2、申请书为A3纸骑马装订。可自行加页。一式七份(至少一份为原件),由所在单位审查签署具体意见后,报送到学校科技处。 3、封面右上角项目编号由科技处填写,学科分类(填写一级学科)和申报学科代码由申请者填写。 4、简表内容必须逐项认真填写,一律用仿宋小四填写,凡出现“点击此处”是可供选择项,单击此处后选择所要填写内容。 5、部分栏目填写要求: 项目名称——应确切反映研究内容和范围,最多不超过25个汉字(包括标点符号)。基础研究——指以认识自然现象、探索自然规律为目的,不直接考虑应用目标的研究活动。应用基础研究——指有广泛应用前景,但以获取新原理、新技术、新方法为主要目的的研究。申请金额——以万元为单位,用阿拉伯数字表示,注意小数点。起止年月——起始时间从申请的次年1月算起。终止时间为完成年度的12月。依托实验室——系指研究项目将利用的实验室,仅填写校内重点实验室、院试验站或外部场站等。参加单位数——指研究项目组主要成员所在单位数,包括主持单位和合作单位(合作者所在单位),以阿拉伯数字表示。项目组主要成员——指在项目组内对学术思想、技术路线的制订与理论分析及对项目的完成起重要作用的人员。研究内容和意义——摘要与主题词应认真填写。成果形式按下列内容填写: A:专著  B:编著  C:教材  D:工具书  E:参考书  F:古籍整理  G:论文H:研究报告  I:调查报告  J:新产品  K:新技术、新工艺  L:其他字号:小四号,字体:仿宋 _GB2312。
一、简表
研究项目
名称
保护性耕作棉花对微量元素吸收的动态规律研究
类别
基础研究
学科分类
农学
申报学科领域
植物营养学
依托实验室
植物科技学院农业试验站
主持人
姓名
蓝色多瑙河
性别
男
民族
汉
出生年月
1978年2月12日
职称
讲师
学位
硕士
其它
2001年8月来校工作
所在单位
植物科技学院
项目组成员
总人数
高级
中级
初级
博士
硕士生
其他
参加单位数
4
2
2
3
姓  名
年龄
职称
所在单位
项目中的分工
省去
30
讲师
植物科技学院
制定技术路线,布置及管理试验并进行土壤及植株样品测定
省去
52
教授
植物科技学院
进行试验设计和理论分析
省去
30
讲师
植物科技学院
土壤及植株样品采集和制备
省去
36
副教授
植物科技学院
土壤及植株样品测定
申请经费
起止年月
2008年1月--2010 年12月
研究内容和意义
摘要:不超过300字(概括研究的对象、研究方法,关健问题、标志性成果等)
棉花保护性耕作模式以保墒、增温和除草,防止土壤板结、流失,减少沙尘产生量,提高水分利用率及养分利用效率为主要目标,综合实施保护性耕作的深松、地膜覆盖播种等多项技术措施。本项研究拟通过大田试验和室内精密分析相结合的方法,利用先进的仪器设备,对保护性耕作下棉花对微量元素吸收的动态规律进行深入的研究,为保护性耕作制度的进一步推广提供养分利用方面的有力依据。同时,通过植株中微量养分积累的动态分析,可深入剖析保护性耕作下棉田土壤环境的变化以及揭示耕作制度—土壤环境—养分吸收这一农业生产系统的连锁反应及动态规律,为保护性耕作在棉花生产中的进一步推广提供强有力的理论依据,并指导当地的棉花生产和微肥合理施用。
主题词
1. 主题词数量不多于三个;2. 主题词之间空一格(英文用/分隔)。
中文
保护性耕作棉花微量元素
英文
Conservation tillage/Cotton /Micronutrients
二、立论依据保护性耕作是对农田实行免耕、少耕及其它措施,尽可能减少土壤耕作,并用作物秸秆、残茬覆盖地表,减少土壤风蚀、水蚀,提高土壤肥力和抗旱能力的一项先进农业耕作方法。目前主要应用于干旱、半干旱地区农作物生产及牧草的种植。在棉花生产过程中与保护性耕作技术内容相结合,即能