《搜索网上资源》教学设计.doc

文档介绍：《搜索网上资源》教学设计
姓名: 饶品样
学校:万年县第二中学
时间:2009年12月1日
《搜索网上资源》教学设计
万年二中饶品样
教学内容:
江西科教版初中信息技术七年级下册第四章第四节——《搜索网上资源》
设计思路
本课《搜索网上资源》是我们江西科教版初中信息技术第二册第四章第四节的内容。学生了解获取信息的渠道很多,网上获取信息是最快捷、有效的方式之一,而搜索引擎又是网上获取信息最便利的工具之一。大多数学生使用过搜索引擎,但并非能够达到“想要什么就能找到什么”的程度,这给他们的日常学****带来一定的局限性,如研究性学****课程的开设,需要学生搜集大量的相关资料;如学生的课外阅读、课余充电等都需要学生掌握一定的搜索技巧来获取大量有价值的信息。
本课授课是借助凌波多媒体网络教学系统进行的。我的教学设计首先是通过“搜索歇后语”这一情境导入新课,以激发学生的好奇心和求知欲;接下来结合教材“采用任务驱动的方式组织教学内容”这一特点,让学生通过自学教材,获取相关的知识点;在教学两种搜索方法的过程中,将老师示范操作与学生自主尝试和小组合作操作相结合,让学生在“看”和“做”的过程中巩固操作方法,巩固操作能力;在课堂总结中,不仅让学生明白互联网上资料信息极其丰富,可以说是应有尽有,搜索引擎网站是大家学****的一个非常好的小助手,可让我们足不出户就能了解到外面的世界;但也要让学生了解网上信息是纷繁复杂,良莠难辨,真假难分,要从现在就应养成良好的上网****惯,要遵守网络道德,要坚决向“色情”、“暴力”等一些内容不分健康的网站说“不”!
教学目标:
1、知识与技能目标:
(1)了解搜索引擎的功能,熟悉一些有名的搜索引擎。
(2)了解与掌握网上资源搜索的基本方法;并了解与掌握把所搜索的网页与图片信息保存的基本方法。
(3)培养学生的主动探究、自主学****团结协作和实践操作能力,初步培养学生信息搜索与保存的能力。
(4)培养和提高学生利用信息技术的综合素养。
2、情感目标:
(1)激发学生利用信息技术不断学****和科学探索的热情,形成积极主动地学****和使用信息技术、参与信息活动的态度。
(2)培养学生热爱网络,养成良好的上网****惯,形成正确的网络道德意识。
教学重点与难点
教学重点:
运用关键字进行信息搜索;
掌握信息保存的基本方法。
教学难点:
灵活地运用关键字进行搜索信息和准确快速查找到所需要的信息
教学方法
1、采用任务驱动法并结合直观演示与启发式进行教学;
2、学生通过自主探究、小组合作的方式进行学****在教师的引导下进行相应的操作。
教学环境
1、微机室
2、凌波多媒体网络教学系统
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
导入
问题一:我的妻子是一位小学语文教师,她昨天打电话来问我“父亲向儿子磕头”和“腊月天气”的歇后语分别是什么?我先是苦思冥想一会却没有贴切的答案,但现在我心中已经有答案了,请问同学们老师会用什么方法找答案呢?又是用什么方法找到的呢?
师:我听有同学说老师是到网上找到的,这正是老师所用的方法。有同学心里会想“网上怎么会有答案呢?”在前一节课“遨游网站”的学****中了解到在互联网上有丰富的信息,所以应该有答案的。那在网上通过怎样的操作可以搜索到所需要的答案呢?想不想看老师是如何找到答案的?
示范操作(