文档介绍：四川师范大学
硕士学位论文
贵州务川仡佬族聚居区小学教师职业幸福感调查研究报告
姓名:魏艳
申请学位级别:硕士
专业:教育学原理
指导教师:吴定初
20100515
贵州务川仡佬族聚居区小学教师职业幸福感调查研究报告教育学原理专业研究生:魏艳。指导教师:吴定初摘要:我国是一个多民族发展有差异,特别是少数民族聚居区的教育水平长期处于比较落后的局面。基础教育是教育的重中之重。少数民族聚居区的教师职业幸福感是做好教育工作的重要保障,因此,提升教师职业幸福感是提高少数民族聚居区教师职业积极性的有效手段。本调查以贵州务川仡佬族聚居区的小学教师为调查对象,使用文献分析法、问卷调查法、访谈法,对其职业幸福感现状、影响因素等问题进行分析,结合仡佬族自身所处的自然环境、人文环境,从普遍到个别,对仡佬族聚居区小学教师的职业幸福感进行调查研究。通过研究,作者在本文中认为:贵州务川仡佬族聚居区小学教师职业幸福感现状总体处于中上水平,但呈减弱趋势。聚居区小学教师职业幸福感的高低与教师自身学历呈负相关;教师工资待遇对职业幸福感的影响大:男性教师职业幸福感较女性教师职业幸福感低;家长的认可、学生的素质在仡佬族聚居区小学教师的职业幸福感中占主导地位;学校组织管理制度、学校领导认可、校园环境、同事关系对其职业幸福感也有影响。提高教师职业幸福感是进一步提高少数民族聚居区教育质量的关键,特别是小学教师的职业幸福感。社会对教师要有合理的角色期望;进一步完善教师职业生涯中正当权益的保障机制,应提高教师的待遇水平;学校应建立科学完善的评价制度,提高管理水平和领导者素质,让教师感到幸福:对教而
师而言,要提高自身专业素养,促进教师专业能力成长;与学生、家长、学校领导之间建立良好的沟通渠道,以增加在教学实践中幸福的感知,据此,在聚居区构建和谐学校,和谐教育与和谐社会。关键词:小学教师职业幸福感仡佬族聚居区
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学位论文作者签名:豸魄牺导师签名:虽四川师范大学学位论文独创性及使用授权声明签字日期:动统г露日签字日期:加年罗月观日昱定翅教援本人声明:所呈交学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本人承诺:已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定:学校作为申请学位的条件之一,学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权,即:;为教学、科研和学术交流目的,学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、本人授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ浏览。
第一章绪论调查缘由二十一世纪是人类追求幸福的世纪。国家富裕和人民幸福是每个在新形势下提出以人为本的科学发展观与建设社会主义和谐社会,其最终落脚点是为满足人们曰益增长的物质文化需求,增加人民的福祉,提高人民的幸福度。在“现代性反思”视野中,我们不仅需要重新考量中国经济增长的历史过程和目标要求,而且更需要把“经济增长搿叭说男腋作为一个整体,放置到与经济环境和发展目标相适应的人民日常生活结构中来重新定位。我国提出了科教兴国与人才强国的战略。科教兴国战略要求全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持以教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣富强:而人才强国战略则要求在建设中国特色社会主义伟大事业中,要把人才作为推进事业发展的关键因素,努力造就高素质劳动者、专门人才和创新人才,建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍,把我国由人口大国转化为人才资源强国。从国家发展的两大战略中不难发现,.无论是科教兴国还是人才强国,归根到底教育是关键。少年强则国强,少年兴则国兴。作为基础教育的小学教育在整个教育队伍中处于基石的位置,至关重要。小学教师作为基础教育的主要承担者,其生存状态直接决定其工作状态,基础教育的成败长