文档介绍：为了更好地为城市环境综合整治多做贡献,进一步净化城市环境,维护城市秩序,提升城市品味,创优人居环境,促进和谐发展,争创全国卫生文明城镇,实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响一个社区,文明整个社会”的目的,我班开展了“小手拉大手”主题教育活动,并取得了一定实效,现总结汇报如下:
一、统一思想,高度重视
城市环境综合整治工作“进学校”,是提高学生文明素养、提升学校文明程度、改善育人环境、发挥教育社会功能的重要举措。为了争创全国卫生文明城镇,我校制定了学校校园环境整治实施方案。我校抓住这一契机,通过组织动员、学****宣传等措施,迅速把思想和行动统一到一起,充分认识到城市环境综合整治“进学校”的重大意义,要求每个学生从我做起,从身边的小事做起,以助我镇争创卫生文明镇。
二、开展活动,积极参与
1、开展班级环境整治活动
创建整洁卫生校园活动。自开学以来,我们集中精力美化班级,实现班级整洁卫生和整齐规范并长期保持,消除卫生死角,做到了物品摆放整齐,桌面时刻保持整洁。
2、开展文明卫生教育活动
(1)发挥教育优势,加大宣传力度,扩大城市环境综合整治的社会影响。出一期以“城市环境综合整治”为主题的黑板报;召开一次以“告别陋****从我做起”、“告别不文明言行,做一个有道德的人”等为主题的主题班会;利用学校网络、宣传橱窗、主题班会等平台加强宣传工作,让城市环境综合整治在校园里人人知晓,营造了人人参与争创卫生文明城镇的活动中。
(2)大力鼓励学生争做“文明监督员”。每周挑选几名“文明监督员”,对本班或其他班的不文明言行进行劝导和对清洁卫生进行监督。值日教师对优秀的“文明监督员”进行表扬,激励更多的学生加入到文明监督的行列中来,为创建美好的校园环境献出自己的一份力。
3、扎实有效开展“小手拉大手”主题教育活动
我班积极通过开展“小手拉大手”教育活动,使我班学生在养成文明的学****生活****惯和日常卫生****惯的基础上,把教育活动延伸到家庭和社会,充分调动广大学生、家长及社会成员参与到争创卫生文明城镇的活动中。
(1)掀起“小手拉大手,共建文明城”倡议活动,全体学生齐读活动倡议书,并以班级为单位由学生签字后交由学校备存,极大地促进了学生和家长学****文明守则,养成文明****惯。
(2)建立了学生文明记事册。我班为每生建立了一本文明记事册,使学生经常与家长保持沟通和交流。针对自己和家长日常生活中出现的一些不文明行为,让学生及时记录下来,并让家长过目签字。通过此种方式,充分发挥了文明行为警示作用。
(3)学校印发了《“小手拉大手共建美好家园”倡议书》,由学生带回家,用小手拉起家长、邻里的大手,让孩子们在爸爸妈妈、爷爷奶奶的共同参与下寻找身边的陋****共同遵守良好的文明礼仪规范。另外,我们还开展了“小手拉大手共建美好家园”演讲活动,一至四年级都有学生参加,共评出了一等奖1名,二等奖2名,三