文档介绍：西南联大心得体会
篇一:追寻昆明红色足迹的心得体会
追寻昆明红色足迹的心得体会
在近代云南的历史上,有一文一武的两所学校,都非常著名,“文”指西南联合大学,“武”指云南陆军讲武堂。前者培养了一大批杰出的科学家、教育家;后者培养一大批杰出的军事家、革命家。昆明的精神就留存于这一文一武的两所学校,它们曾是热血青年的“革命熔炉”与“文化圣地”。
在这个阳光灿烂的上午,我和支部的其他同学来到了昆明的革命圣地——西南联大即现在的云南师范大学,它是由国立北京大学、国立清华大学和私立南开大学联合而成。1937年抗日战争发生,北京大学、清华大学、南开大学先迁至湖南长沙,组成长沙临时大学。1938年4月又西迁昆明,改称国立西南联合大学。当年的联大,可谓大师云集,八年间,前后任教的教授有朱自清、闻一多、沈从文、王力等300余人, 学生有8000人,毕业生3343人。
西南联大存在的时间不满9年,就读学生不过八千,而且条件简陋,生活艰苦,但却培养出了一大批人才,其中包括两位诺贝尔奖获得者——杨振宁、李政道,三位国家最高科技奖获得者——黄昆、刘东生、叶笃正,6位“两弹一星”功勋奖章获得者——郭永怀、陈芳允、屠守锷、朱光亚、邓稼先、王希季,近百位中国科学院和中国工程院院士。在科学、教育、新闻、出版、工程技术、文学艺术等各个领域都有不少西南联大校友成为业务和政治骨干。
西南联大不仅大师云集,在教学和科研上成绩卓著,蔚为学术重镇、人才摇篮,而且是当时“倒孔(祥熙)”运动和“一二·一”运动的发起者和策源地,在爱国民主运动中发挥了重要作用,被誉为“民主堡垒”。有不少校友参加革命斗争,成为各级领导干部,有的已进入国家领导人的行列,并有近30位校友在抗日战争和革命斗争中牺牲,成为烈士。西南联大不仅在中国教育史上,而且在中国新民主主义革命史上都留下了光辉的一页。
站在这个寂静校园,我陷入沉思,我知道目前的云南师大与西南联大几乎无精神上的关联,因为中国大学的精神已死。西南联大是个不朽的传奇!我们来此不是不仅是怀念,也是悼念!
告别师大,我们按计划迈进了翠湖旁边云南陆军讲武堂,这是中国近代一所著名军事院校,开办于1909年。原系清朝为编练新式陆军,加强边防而设
的一所军事学校,建立时与天津讲武堂和奉天讲武堂并称三大讲武堂,并成为后来黄埔军校重要教官基地。阳光下,这幢米黄色砖木结构的四合院的二层建筑熠熠发光。望着中间这空荡荡的操场,我仿佛看到了蔡锷,看到了朱德,看到了那个时代最热血的青年,在这里操枪弄炮弹,谋划中华的未来。辛亥革命后,云南都督蔡锷将军下令将云南陆军讲武堂改为云南陆军讲武学校。以云南讲武堂师生为骨干组建的滇军,在护国、护法战争中战绩辉煌,故学校声誉日隆,威名远扬。邻省甚至邻国许多有志青年纷纷来昆明报考求学。
这所百年军校走出了中国的三军总司令朱德元帅,还走出了越南、朝鲜两国的三军总司令,他们是越南的武元甲大将,朝鲜的次帅崔庸健大将。原缅邦最高军事委员会主席吴奈温将军也毕业于这所百年军校。此外,从这里还走出了两位总理,一位是讲武堂校长李根源,曾任“国民政府总理”,另一位是韩国复国后的首任总理李范奭。
暗淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣。历史的硝烟虽然早已散尽,但革命烈士的英勇壮烈仍透过漫长的岁月,散发出强烈的令人敬佩的光芒。
汇报人:***
汇报日期:XX-11-5
篇二:
学****十个不承诺》的反思
通过对十个不承诺的学****我觉得,师德是教师的灵魂,是搞好教学的前提保证,是教师的立身之本。作为教师,我们要在日常教学中发挥模范表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。因此,教师要从小事做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师”,“信其道”,进而“乐于学”。为此,本人就本期的工作作如下反思:
不发表违背党的路线方针政策和国家法律法规的言论。在教育教学工作中认真执行党的路线方针政策、认真学****党的基本理论、国家法律法规,培养学生正确的理想信念和政治信仰。
不讽刺、侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生。教师体罚或变相体罚学生的现象,究其原因虽然是多方面的,但这种现象的出现肯定是不可饶恕的。在这个过程中,作为教师尽管有许多的无赖,但为了自身形象和整个教育的形象,我们应该正视眼前教育过程中存在的弊端(如评价方式),坚持用正确的教育思想和方法去育人,以淡薄名利的正常心境来实现自己的教育价值。
不违规公布学生成绩名次及按成绩排座位。社会多以成绩论英雄,成绩好就是好学生,成绩差就是差生,被划为差生的学生多会自暴